Disruptive Innovation[1][ นวัตกรรมเชิงปะทุ ]พิสุทธิ์ บุญเจริญ[2]*******ผมชอบ แจ่วฮ้อน[3]เลยเกิดนึกอยากจะเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ออกสู่สาธารณะอยากให้ท่านที่เคารพได้ไปลองชิมลิ้มรสมันดู !ท่านที่ได้เคยลิ้มรสมันมาแล้ว คงติดใจ ติดปากในรสชาติของมันไม่มากก็น้อยเป็นแน่แท้ !!ซึ่งไม่น่าเชื่อหรอกครับว่าจากอาหารที่มีขายในร้านเล็กๆในแถวอีสานบ้านผมบัดนี้ได้รับการต้อนรับ ยกระดับขึ้นเป็น เมนูเด็ด ในเหลา ในภัตตาคารในเมืองกรุงเสียแล้วทำรายได้ให้แก่ผู้ประกอบการได้อย่างเต็มเม็ดเต็มหน่วยเชียวแหละ !!!ใครจะไปรู้ว่า สักวันหนึ่งในกาลข้างหน้า แจ่วฮ้อนนี้จะแพร่ขยาย กินวงกว้างไปถึงระดับอินเตอร์เพราะขณะนี้ ( ปี 2550 )กำลังเป็นที่นิยมชมชอบ แทรกซึมวับเข้าถึงระดับครอบครัวกันแล้วจากปากต่อปาก พบของดีต้องบอกต่อในวงการเพื่อนสนิทมิตรสหายวันดีคืนดีพ่อแม่พร้อมลูกๆถึงกับชวนกันไปทานข้าวนอกบ้านเป้าหมายคือ ร้าน แจ่วฮ้อน !มันแพร่ระบาดอย่างรวดเร็ว รุนแรงทั้งๆที่มันเป็นเพียงอาหารปรุงง่ายๆ กินสบายๆ ต้นทุนต่ำมาก ราคาถูกแสนถูก แต่..แต่ ถูกปากเสียนี่กระไรท่านผู้ใดหากชื่นชอบอาหารรสเด็ด ราคาถูก บรรยากาศแสนสบายๆตามแบบอีสานแท้ๆแล้ว ในแบบสวนอาหาร กระท่อมหลังคามุงหญ้าคา มุงจาก นั่งกับพื้นแบบสบายๆๆ แล้วเชิญไปผ่อนคลาย พูดคุยและพบกันที่ร้าน แจ่วฮ้อน กันเถอะ !!แล้วพระคุณท่านจักติดใจไปมิรู้วาย !!!นี่จึงมีคุณลักษณะเป็น Disruptive Innovation แห่งวงการอาหารอีสาน ได้มิใช่รึ ? PAR ;อีกหนึ่งเมนูเด็ดในการจัดการการศึกษาชาติในฐานะ Disruptive Innovationในขณะที่เราท่านกำลังช่วยกันมองหาแนวทางในการจัดการกับการศึกษาชาติโดยเฉพาะในด้าน คุณภาพการศึกษา นั้นPAR ก็น่าจะเป็นอีกหนึ่งทางเลือกในความพยายาม ดังกล่าวนั้น ก่อนอื่น ขอเชิญมาทำความรู้จักกับคำๆนี้กันเสียก่อนเถิดครับท่าน ความหมาย PAR เป็นคำย่อ ของคำต่อไปนี้ P : PARTICIPATION ในที่นี่หมายถึง การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้เสีย[STAKEHOLDERS] ในอำเภอ /จังหวัด/เขตพื้นที่ /จังหวัด/เขตการศึกษา นั้นๆเป็นต้นว่า โรงเรียน / สถานศึกษา ในที่นี่เน้นที่ ผู้บริหาร / ครูผู้สอน / ครูในสายชั้น / ครูในหมวดวิชา / ผู้บริหาร นักเรียน /ผู้ปกครอง /นักวิชาการ หรือ…… A : ACTION ในที่นี่จงใจให้มีความหมายครอบคลุมถึง การปฏิบัติการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวผู้บริหาร / ครูผู้สอนเอง/และหรืออื่นๆ R : RESEARCH ในที่นี่ก็จงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การศึกษาค้นคว้า ทดลองวิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวผู้บริหาร / ครูผู้สอน / หรือผู้สนใจทั่วไปในเขตพื้นที่นั้นๆ นั่นเอง ดังนั้น PAR ในที่นี่จึงจงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การที่ผู้บริหาร / ครูผู้สอน/ผู้ศึกษาวิจัยลงมือปฏิบัติการศึกษา ค้นคว้า ทดลอง วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตนเองและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยใช้ข้อมูล [DATA] สารสนเทศ [INFORMATION] ที่มีอยู่ในโรงเรียน /สถานศึกษาในเขตพื้นที่นั้นๆเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนที่เน้นที่การพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี [QUALITY OF LIFE] นั่นเองขออธิบาย/ขยายความเพิ่มเติมพอสังเขปได้ดังนี้ PAR ประกอบขึ้นด้วยการศึกษาวิจัยในระดับต่างๆ ตลอดแนว คือ ระดับนักเรียนรายบุคคล รายกลุ่ม รายชั้น รายโรงเรียน รายพื้นที่(กลุ่ม/เขต/อำเภอ/จังหวัด/เขตพื้นที่/……) ดังนี้ ระดับนักเรียนเป็นรายตัว ใช้การศึกษาวิจัยแบบ IPAR เป็นคำย่อ ของคำต่อไปนี้ I : INDIVIDUAL ในที่นี่หมายถึง เด็กนักเรียนเป็นรายบุคคล เป็นการศึกษาวิจัยโดยใช้ข้อมูล/สารสนเทศของนักเรียนเป็นรายบุคคล P : PARTICIPATION ในที่นี่หมายถึง การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้เสีย[STAKEHOLDERS] ในชั้นเรียน ในที่นี่เน้นที่ ครูผู้สอน / ครูในสายชั้น / ครูในหมวดวิชา / ผู้บริหาร นักเรียน /ผู้ปกครอง /นักวิชาการ หรือ…… A : ACTION ในที่นี่จงใจให้มีความหมายครอบคลุมถึง การปฏิบัติการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวครูผู้สอนเอง R : RESEARCH ในที่นี่ก็จงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การศึกษาค้นคว้า ทดลองวิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวครูผู้สอนเอง ดังนั้น IPAR ในที่นี่จึงจงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การที่ครูผู้สอนลงมือปฏิบัติการศึกษา ค้นคว้า ทดลอง วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตนเองและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยใช้ข้อมูล [DATA] สารสนเทศ [INFORMATION] ของนักเรียนเป้าหมายรายบุคคล ที่มีอยู่ในชั้นเรียนของตนเพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี [QUALITY OF LIFE] ระดับนักเรียนเป็นรายกลุ่ม ใช้การวิจัยแบบ GPAR เป็นคำย่อ ของคำต่อไปนี้ G : GROUPในที่นี่ให้หมายความรวมถึง ในที่นี่หมายถึง กลุ่มเด็กนักเรียนเป้าหมาย เป็นการศึกษาวิจัยโดยใช้ข้อมูล/สารสนเทศของนักเรียนเป็นรายกลุ่มซึ่งมีสภาพ ลักษณะ คุณสมบัติเดียวกัน เช่น กลุ่มเด็กเกรด A B C หรือ D แบ่งตามความถนัด ความชอบ ความสนใจ เช่น ชอบวาดรูป ชอบตะกร้อ ชอบร้องเพลง ฯลฯ P : PARTICIPATION ในที่นี่หมายถึง การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้เสีย[STAKEHOLDERS] ในชั้นเรียน ในที่นี่เน้นที่ ครูผู้สอน / ครูในสายชั้น / ครูในหมวดวิชา / ผู้บริหาร นักเรียน /ผู้ปกครอง /นักวิชาการ หรือ…… A : ACTION ในที่นี่จงใจให้มีความหมายครอบคลุมถึง การปฏิบัติการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวครูผู้สอนเอง R : RESEARCH ในที่นี่ก็จงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การศึกษาค้นคว้า ทดลองวิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวครูผู้สอนเอง ดังนั้น GPAR ในที่นี่จึงจงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การที่ครูผู้สอนลงมือปฏิบัติการศึกษา ค้นคว้า ทดลอง วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตนเองและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยใช้ข้อมูล [DATA] สารสนเทศ [INFORMATION] ของนักเรียนเป้าหมายรายกลุ่มที่มีอยู่ในชั้นเรียนของตนที่ผ่านการคัดกรอง คัดสรรแล้ว เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี [QUALITY OF LIFE] . ระดับชั้นเรียน ใช้การศึกษาวิจัยที่เรียกว่า CPAR เป็นคำย่อ ของคำต่อไปนี้ C : CLASSROOM ในที่นี่หมายถึง ชั้นเรียน เป็นการศึกษาวิจัยโดยใช้ข้อมูล/สารสนเทศในชั้นเรียนนั่นเอง P : PARTICIPATION ในที่นี่หมายถึง การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้เสีย[STAKEHOLDERS] ในชั้นเรียน ในที่นี่เน้นที่ ครูผู้สอน / ครูในสายชั้น / ครูในหมวดวิชา / ผู้บริหาร นักเรียน /ผู้ปกครอง /นักวิชาการ หรือ…… A : ACTION ในที่นี่จงใจให้มีความหมายครอบคลุมถึง การปฏิบัติการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวครูผู้สอนเอง R : RESEARCH ในที่นี่ก็จงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การศึกษาค้นคว้า ทดลองวิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวครูผู้สอนเอง ดังนั้น CPAR ในที่นี่จึงจงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การที่ครูผู้สอนลงมือปฏิบัติการศึกษา ค้นคว้า ทดลอง วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตนเองและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยใช้ข้อมูล [DATA] สารสนเทศ [INFORMATION] ที่มีอยู่ในชั้นเรียนของตนเพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี [QUALITY OF LIFE] ระดับโรงเรียน ใช้การศึกษาวิจัยแบบ SPAR เป็นคำย่อ ของคำต่อไปนี้ S : SCHOOL ในที่นี่หมายถึง โรงเรียน/สถานศึกษา เป็นการศึกษาวิจัยโดยใช้ข้อมูล/สารสนเทศในโรงเรียน / สถานศึกษานั่นเอง P : PARTICIPATION ในที่นี่หมายถึง การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้เสีย[STAKEHOLDERS] ในโรงเรียน / สถานศึกษา ในที่นี่เน้นที่ ผู้บริหาร / ครูผู้สอน / ครูในสายชั้น / ครูในหมวดวิชา / ผู้บริหาร นักเรียน /ผู้ปกครอง /นักวิชาการ หรือ…… A : ACTION ในที่นี่จงใจให้มีความหมายครอบคลุมถึง การปฏิบัติการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวผู้บริหาร / ครูผู้สอนเอง R : RESEARCH ในที่นี่ก็จงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การศึกษาค้นคว้า ทดลองวิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวผู้บริหาร / ครูผู้สอน / หรือผู้สนใจทั่วไป นั่นเอง ดังนั้น SPAR ในที่นี่จึงจงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การที่ผู้บริหาร / ครูผู้สอนลงมือปฏิบัติการศึกษา ค้นคว้า ทดลอง วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตนเองและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยใช้ข้อมูล [DATA] สารสนเทศ [INFORMATION] ที่มีอยู่ในโรงเรียน /สถานศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนที่เน้นที่การพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี [QUALITY OF LIFE] นั่นเอง ระดับพื้นที่ ใช้การวิจัยแบบ APAR เป็นคำย่อ ของคำต่อไปนี้ A : AREA ในที่นี่หมายถึง เขตพื้นที่ ดังเช่น อำเภอ /จังหวัด/เขตพื้นที่ /จังหวัด/เขตการศึกษา เป็นต้น เป็นการศึกษาวิจัยโดยใช้ข้อมูล/สารสนเทศในอำเภอ /จังหวัด/เขตพื้นที่ /จังหวัด/เขตการศึกษา เป็นต้น P : PARTICIPATION ในที่นี่หมายถึง การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้เสีย[STAKEHOLDERS] ในอำเภอ /จังหวัด/เขตพื้นที่ /จังหวัด/เขตการศึกษา นั้นๆเป็นต้นว่า โรงเรียน / สถานศึกษา ในที่นี่เน้นที่ ผู้บริหาร / ครูผู้สอน / ครูในสายชั้น / ครูในหมวดวิชา / ผู้บริหาร นักเรียน /ผู้ปกครอง /นักวิชาการ หรือ…… A : ACTION ในที่นี่จงใจให้มีความหมายครอบคลุมถึง การปฏิบัติการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวผู้บริหาร / ครูผู้สอนเอง/และหรืออื่นๆ R : RESEARCH ในที่นี่ก็จงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การศึกษาค้นคว้า ทดลองวิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวผู้บริหาร / ครูผู้สอน / หรือผู้สนใจทั่วไปในเขตพื้นที่นั้นๆ นั่นเอง ดังนั้น APAR ในที่นี่จึงจงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การที่ผู้บริหาร / ครูผู้สอน/ผู้ศึกษาวิเจัยลงมือปฏิบัติการศึกษา ค้นคว้า ทดลอง วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตนเองและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยใช้ข้อมูล [DATA] สารสนเทศ [INFORMATION] ที่มีอยู่ในโรงเรียน /สถานศึกษาในเขตพื้นที่นั้นๆเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนที่เน้นที่การพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี [QUALITY OF LIFE] ระดับสำนักงาน หน่วยงาน ใช้การศึกษาวิจัยแบบ OPAR เป็นคำย่อ ของคำต่อไปนี้ O : OFFICE/ORGANIZATION ในที่นี่หมายถึง สำนักงาน/องค์การ เป็นการวิจัยโดยใช้ข้อมูล/สารสนเทศในหน่วยงาน หรือองค์การนั่นเอง P : PARTICIPATION ในที่นี่หมายถึง การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้เสีย[STAKEHOLDERS] ในชั้นเรียน ในที่นี่เน้นที่ ครูผู้สอน / ครูในสายชั้น / ครูในหมวดวิชา / ผู้บริหาร นักเรียน /ผู้ปกครอง /นักวิชาการ หรือ…… A : ACTION ในที่นี่จงใจให้มีความหมายครอบคลุมถึง การปฏิบัติการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวครูผู้สอนเอง R : RESEARCH ในที่นี่ก็จงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การศึกษาค้นคว้า ทดลองวิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวครูผู้สอนเอง ดังนั้น OPAR ในที่นี่จึงจงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การที่ครูผู้สอนลงมือปฏิบัติการศึกษา ค้นคว้า ทดลอง วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตนเองและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยใช้ข้อมูล [DATA] สารสนเทศ [INFORMATION] ที่มีอยู่ในชั้นเรียนของตนเพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี [QUALITY OF LIFE] นวัตกรรมดังกล่าวนี้ ล้วนแต่ทำแบบง่ายๆ ประหยัด ครูผู้ใดก็เข้าถึงได้ ทำได้ทุกเมื่อ แต่ส่งผลได้ล้ำลึกดีนัก ลองติดตาม อย่างต่อเนื่อง ตลอดแนว ดูซิครับ !!!ตอนต่อไป ตั้งใจเสนอP ==C-Fอีกหนึ่งนวัตกรรมทางเลือก เพื่อการศึกษาวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการทางการศึกษาไทย……………..(มีต่อ) <div>
<hr width="33%" size="1">
</div>
