กระบวนการยุติธรรมตามรอยพระยุคคลบาท

1. ชื่อผลนวัตกรรม : กระบวนการยุติธรรมตามรอยพระยุคคลบาท

2. สนองกลยุทธ์สพฐ . ด้านคุณธรรมนำความรู้ฯ

3. จุดประสงค์
1. เพื่อสร้างจิตสำนึกและทัศนคติที่ดีแก่นักเรียนในเรื่องความยุติธรรม ความ ซื่อสัตย์สุจริต
2. เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการยุติธรรมและกฎหมายเบื้องต้นจากการปฏิบัติจริง

4. แรงบันดาลใจ และแนวคิดหลักในการออกแบบงาน
       โรงเรียนอนุบาลภูเก็ต พัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโดยใช้กระบวนการยุติธรรม เพื่อ
ปลูกฝังให้นักเรียนโรงเรียนอนุบาลภูเก็ต มีทัศนคติ ค่านิยม และจิตสำนึกที่ดีในการดำเนินชีวิต เป็นคนดี มีคุณธรรม รักความยุติธรรม และมีความซื่อสัตย์สุจริต
       นวัตกรรมที่นำมาประยุกต์ใช้เป็นกระบวนการยุติธรรมตามรอยพระยุคคลบาท มีลักษณะของการใช้
 ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า มีแนวดำเนินการที่สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน นำมาบูรณาการการ
 เรียนรู้ร่วมกันและจัดกิจกรรมหลายลักษณะ เช่น  การทำโครงงาน การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น การทำงาน
เป็นกลุ่ม   โดยใช้วิทยากรจากหน่วยงานกระบวนการยุติธรรม เช่นสถานีตำรวจภูธรอำเภอเมืองภูเก็ต สำนักงานอัยการจังหวัดภูเก็ต สถานพินิจจังหวัดภูเก็ต  ศาลเยาวชนและ
ครอบครัวจังหวัดภูเก็ต มาให้ความรู้แก่นักเรียน

5. วิธีการ/วิธีปฏิบัติจนทำให้ประสบผลสำเร็จ
1. ครู นักเรียนช่วยกันสำรวจ วิเคราะห์สภาพปัญหา จุดอ่อน จุดแข็งในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม
2. ผู้บริหาร ครู และนักเรียนร่วมกันคิดวิธีการแก้ปัญหาที่ใช้ในการพัฒนา นำมาสรุป ออกแบบนวัตกรรมและวิธีการการพัฒนา
3. กำหนดวัตถุประสงค์และเป้าหมายในการพัฒนา
4. รวบรวมและแสวงหาความรู้ที่จะนำมาใช้ในการพัฒนานวัตกรรม
5. จัดเตรียมทรัพยากร วัตถุดิบ วัสดุอุปกรณ์ และเครื่องมือที่จำเป็น
6. นำนวัตกรรมไปใช้กับนักเรียนในชั้นต่างๆ แล้วนำผลการทดลองใช้ไปปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น
7. สรุปรายงานการวิจัย / การพัฒนานวัตกรรมให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น
8. เผยแพร่นวัตกรรม และปรับปรุง / พัฒนาต่อยอด

ขั้นตอนการนำไปจัดกิจกรรม
        1) เสริมสร้างองค์ความรู้ทางด้านกระบวนยุติธรรมและกฎหมายเบื้องต้นในสถานศึกษา

     2) นำกระบวนยุติธรรมจำลองมาใช้ในการแก้ปัญหาในโรงเรียน โดย
• เลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียน
• จัดกิจกรรมทำผิดร่วมแก้ไข ให้อภัยเมื่อทำดี
     3) การปลูกจิตสำนึกและทัศนคติที่ดีแก่นักเรียนในเรื่องของความยุติธรรมและความซื่อสัตย์สุจริต
6. ข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าผลงานประสบผลสำเร็จจริง
 จากผลการประเมินผู้เรียนโดยใช้แบบทดสอบและแบบประเมินพฤติกรรมพบว่า
     1.นักเรียนมีความรู้ด้านกระบวนการยุติธรรมและกฎหมายเบื้องต้น
     2.นักเรียนมีจิตสำนึกและทัศนคติที่ดีในเรื่องความยุติธรรมและความซื่อสัตย์สุจริต
     3.นักเรียนได้เรียนรู้และรู้จักการป้องกันปัญหาทุจริตคอรัปชั่น ปัญหายาเสพติด
     4.นักเรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมแก้ปัญหา
     5.สามารถเสริมสร้างเครือข่ายยุติธรรมไปสู่ชุมชน
     6.นักเรียนและผู้เกี่ยวข้องสำนึกและมีความจงรักภักดีแด่องค์สมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
7. ชื่อผู้นำเสนอนวัตกรรม
 โรงเรียนอนุบาลภูเก็ต  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาภูเก็ต