ธารปัญญา

 

ธารปัญญา(River Diagram)การพัฒนาตนเองให้ยั่งยืน                จากการทำกิจกรรมในกลุ่มนักศึกษาเรื่องการพัฒนาตนเองให้ยั่งยืน  ตั้งแต่เริ่มกิจกรรมย่อย                เรื่องเล่าเร้าพลัง  กิจกรรมคัดสรรขุม  จาก How To จนกระทั่งกิจกรรมย่อย  กรอกระดับดาว  การพัฒนาคนเองให้ยั่งยืน  สามารถแสดงเป็นกราฟในภาพรวมของสมาชิกในกลุ่ม ซึ่งมีจำนวน  8  คน  ดังภาพสรุปภาพรวมของกลุ่ม                ในภาพรวมของกลุ่มกำหนดขุมที่สำคัญจำนวน  5  ขุด  คือ1.       ขุมการศึกษา2.       ขุมการแข่งขัน3.       ขุมการทำงาน4.       ขุมความรับผิดชอบ <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">5.       ขุมการถ่ายทอดความรู้</p><p></p> สมาชิกส่วนใหญ่กำหนดจุดที่ต้องการพัฒนาตนเองให้ยั่งยืนไว้ในช่อง  5 ดาวê   ขุมการศึกษา  จิราวรรณ  นิวัติ  พิชลฎา  อนงค์ ทัชชา  อยู่ในระดับ  5  ดาว  สามารถเป็นผู้พร้อมให้คำปรึกษากับ มาลัยพร  อุไรวรรณ  ได้และกลิ่นขจร  สามารถปรึกษากับบุคคลทั้ง  6 ได้ê   ขุมการแข่งขัน  กลิ่งขจร  อยู่ในระดับ  5  ดาว  สามารถเป็นผู้พร้อมให้คำปรึกษากับ นิวัต                ได้และจิราวรรณ  พิชลฏา  มาลัยพร  อนงค์  อุไรวรรณ  ทัชชา  สามารถปรึกษากับบุคคลทั้ง                  2 ได้ê   ขุมการทำงาน  กลิ่งขจร  อยู่ในระดับ 5 ดาว  สามารถเป็นผู้พร้อมให้คำปรึกษากับ นิวัตได้และ                 พิชลฏา มาลัยพร อุไรวรรณ จิราวรรณ อนงค์  ทัชชา  สามารถปรึกษากับบุคคลทั้ง 2 ได้ê   ขุมความรับผิดชอบ  อุไรวรรณ  อยู่ในระดับ 5 ดาว สามารถเป็นผู้พร้อมให้คำปรึกษากับ                       กลิ่นขจร  นิวัต พิชลฎา มาลัยพร จิราวรรณ อนงค์ ทัชชา ได้ê   ขุมการถ่ายทอดความรู้  พิชลฎา  อยู่ในระดับ 5 ดาว สามารถเป็นผู้พร้อมให้คำปรึกษากับ นิวัต ได้ และจิราวรรณ มาลัยพร อนงค์ อุไรวรรณ กลิ่งขจร  ทัชชา  สามารถปรึกษากับบุคคลทั้ง 2 ได้กระบวนการถอดความรู้                กำหนดสมรรถนะที่ต้องการเรียนรู้  จากการสรุปในภาพรวมของกลุ่ม  สามารถระบุได้ว่า  ข้าพเจ้ายังต้องพัฒนาตนเองในอีก 4 ขุม  คือ  ขุมการแข่งขัน  ขุมการทำงาน  ขุมความรับผิดชอบ ขุมการถ่ายทอดความรู้                  จากการประเมินตนเองแล้วตัดสินใจกำหนดขุมการทำงานในการพัฒนาตนเองให้ยั่งยืนโดยการขอรับความรู้และคำปรึกษาจากผู้ที่อยู่ในระดับ  5  ดาว  คือ   คุณกลิ่นขจร  สุปันทัง                  นัดหมายเวลาสัมภาษณ์กระบวนการปฏิบัติและวิธีปฏิบัติ  ด้วยการติดต่อ  คุณกลิ่นขจร  สุปันทัง   ทางโทรศัพท์  เพื่อขอสัมภาษณ์  โดยกำหนดวันที่  23  กันยายน  2550  เวลา  16.00 น.  ณ  โรงเรียนจักรคำคณาทร  จังหวัดลำพูน                สัมภาษณ์  กระบวนการปฏิบัติและวิธีปฏิบัติ  ทำการสัมภาษณ์ คุณกลิ่นขจร  สุปันทัง  โดยใช้หลักการ  Best Practice (5W 2H)                บันทึกวิธีการและสรุปลงในตารางแลกเปลี่ยนเรียนรู้  ตามแบบบันทึกการแลกเปลี่ยนเรียนรู้  ทบทวนสิ่งที่บันทึกได้กับผู้พร้อมให้ <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"> </p> แบบบันทึกการแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีปฏิบัติที่ดีเรื่อง                ขุมการทำงานเจ้าของวิธีปฏิบัติที่ดี           คุณกลิ่นขจร  สุปันทัง  ผู้เรียนรู้                                คุณทัชชา   พรมสีดา <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="607" class="MsoTableGrid" style="width: 455.4pt; border-collapse: collapse; border: medium none"><tbody>

วิธีปฏิบัติที่ดีของ

คุณกลิ่นขจร  สุปันทัง วิธีปฏิบัติตนเองคุณทัชชา  พรมสีดา โอกาสในการปรับปรุงวิธีปฏิบัติของตนเอง (OFI) 1.     การทำงานใด ๆ ไม่ว่าเล็ก ใหญ่ ง่าย ยาก ให้มีความเพียร งานก็จะสำเร็จ2.     จะต้องเป็นผู้หนักแน่นในสัจจะ3.       มีความขยันและซื่อสัตย์สุจริต4.     ตั้งเป้าหมาย ขอบเขตและ หลักการไว้ให้แน่นอน5.     มีการศึกษาหาความรู้ใหม่อยู่สม่ำเสมอ6.       อ่อนน้อมถ่อมตน7.       ประสานมิตรผูกไมตรี 8.       ทำงานอย่างมีสติ 9.       ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี10.    ทำงานด้วยความรอบคอบ 1.       เป็นผู้ที่เลือกที่จะทำงานที่ตัวเองถนัด 2.       เป็นผู้ที่บางครั้งก็ทำตามที่พูดไว้ไม่ได้3.       เป็นผู้มีความขยัน(ในบางครั้ง)และซื่อสัตย์สุจริต4.       เป็นผู้ไม่มีเป้าหมาย 5.       ไม่มีเวลาไปศึกษาหาความรู้ 6.       เป็นคนไม่สนใจใคร7.       เป็นผู้จะประสานมิตรผู้ไมตรีเฉพาะผู้ที่ชอบ8.       เป็นผู้มีสติมั่งคงในบางครั้ง 9.       เป็นผู้ที่เป็นแบบอย่างไม่ได้10.    เป็นผู้ที่ทำงานแบบขอไปที 1.       การทำงานไม่ว่าเล็ก ใหญ่ ง่าย ยาก ต้องมีความเพียร 2.       ต้องเป็นคนหนักแน่นในสัจจะ ในสิ่งที่ทำและรับปาก3.       ต้องมีความขยัน 4.       ตั้งเป้าหมาย และหลักการให้แน่นอน5.       แบ่งเวลาไปศึกษาหาความรู้ใหม่6.       มีความอ่อนน้อมถ่อมตน7.       ประสานมิตรผูกไมตรีกับทุกคน8.       มีทำงานอย่างสติมั่นคง ไม่หวั่นไหว9.       เป็นแบบอย่างได้10.    เป็นผู้ที่มีความรอบคอบ

</tbody></table>  เรียนรู้วิธีปฏิบัติใหม่1.       วางแผนปฏิบัติงานของตนเองที่ได้จากการเรียนรู้  เมื่อสรุปได้จากแบบบันทึกการแลกเปลี่ยนเรียนรู้  ทำให้ทราบโอกาสในการปรับปรุงวิธีปฏิบัติของตนเอง  โดยกำหนดเป็นข้อ ๆ ได้  จำนวน  10  ข้อ2.       นำวิธีปฏิบัติที่ปรับปรุงแล้วของตนเองมาเขียนเป็นขั้นตอน (How To)                Hot To1.       การทำงานไม่ว่าเล็ก ใหญ่ ง่าย ยาก ต้องมีความเพียร2.       ต้องเป็นคนหนักแน่นในสัจจะ ในสิ่งที่ทำและรับปาก3.       ต้องมีความขยัน4.       ตั้งเป้าหมาย และหลักการให้แน่นอน5.       แบ่งเวลาไปศึกษาหาความรู้ใหม่6.       มีความอ่อนน้อมถ่อมตน7.       ประสานมิตรผูกไมตรีกับทุกคน8.       มีทำงานอย่างสติมั่นคง ไม่หวั่นไหว9.       เป็นแบบอย่างได้10.    เป็นผู้ที่มีความรอบคอบ3.       ทอลองปฏิบัติตามวิธีใหม่ นำ Hot To ที่ได้มาเริ่มปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัว  แต่ไม่เคร่งเครียด  จากผลของการทดลอง  พบว่า มีทั้งข้อดีและข้อเสียตามบันทึก4.       จดบันทึกผลที่ได้  ทั้งข้อดี และ ข้อบกพร่อง5.       นำกลับไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเจ้าของความรู้ 6.       นำเอาแบบปฏิบัติที่ดีเยี่ยมไปทดลองใช้แล้วบันทึกผล7.       ปฏิบัติด้วยวิธีการเดิม แล้วบันทึกผล8.       ทำซ้ำ ๆ ประมาณ  2-3  ครั้ง9.       เปรียบเทียบผลลัพธ์ จากทั้ง 2 วิธี10.    วิเคราะห์ความแตกต่างผลที่ได้และนำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้ <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> </p> บันทึกผลจากการนำ  Hot To ไปปฏิบัติ <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none"><tbody>

Hot To

ข้อดี ข้อบกพร่อง 1.       การทำงานไม่ว่าเล็ก ใหญ่ ง่าย ยาก ต้องมีความเพียร2.       ต้องเป็นคนหนักแน่นในสัจจะ ในสิ่งที่ทำและรับปาก3.       ต้องมีความขยัน4.       ตั้งเป้าหมาย และหลักการให้แน่นอน5.       แบ่งเวลาไปศึกษาหาความรู้ใหม่ 6.       มีความอ่อนน้อมถ่อมตน7.       ประสานมิตรผูกไมตรีกับทุกคน 8.       มีทำงานอย่างสติมั่นคง ไม่หวั่นไหว9.       เป็นแบบอย่างได้ 10.    เป็นผู้ที่มีความรอบคอบ 1.   เป็นผู้ที่ไม่เลือกงาน  2.   เป็นรักษาคำพูด 3.   เป็นผู้ที่ความขยัน4.   เป็นผู้ที่มีความเป็นระบบในการทำงาน5.   เป็นที่เพิ่มเต็มความรู้ให้กับตัวเองอยู่เสมอ6.   เป็นผู้มีมารยาท7.   เป็นผู้มีน้ำใจและสามารถเข้ากับผู้คนได้ง่าย8.   เป็นผู้สามารถตั้งสติ 9.   เป็นผู้ที่มีความสามารถในการเป็นผู้นำ10.     เป็นผู้ที่ความรอบคอบตรวจสอบการทำงานอยู่เสมอ 1.       - 2.       -  3.       -4.       - 5.       – 6.       -7.       – 8.       - 9.       – 10.    - 

</tbody></table> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> </p>

นำกลับไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเจ้าของความรู้ (กลิ่นขจร  สุปันทัง) 

แผนที่ปรับปรุงใหม่	การลงมือปฏิบัติจริง	การแลกเปลี่ยน
1.       การทำงานไม่ว่าเล็ก ใหญ่ ง่าย ยาก ต้องมีความเพียร2.       ต้องเป็นคนหนักแน่นในสัจจะ ในสิ่งที่ทำและรับปาก 3.       ต้องมีความขยัน4.       ตั้งเป้าหมาย และหลักการให้แน่นอน5.       แบ่งเวลาไปศึกษาหาความรู้ใหม่6.       มีความอ่อนน้อมถ่อมตน7.       ประสานมิตรผูกไมตรีกับทุกคน8.       มีทำงานอย่างสติมั่นคง ไม่หวั่นไหว9.       เป็นแบบอย่างได้10.    เป็นผู้ที่มีความรอบคอบ	1.       การทำงานไม่ว่าเล็ก ใหญ่ ง่าย ยาก ต้องมีความเพียร2.       ต้องเป็นคนหนักแน่นในสัจจะ ในสิ่งที่ทำและรับปาก3.       ต้องมีความขยัน4.       ตั้งเป้าหมาย และหลักการให้แน่นอน5.       แบ่งเวลาไปศึกษาหาความรู้ใหม่6.       มีความอ่อนน้อมถ่อมตน7.       ประสานมิตรผูกไมตรีกับทุกคน8.       มีทำงานอย่างสติมั่นคง ไม่หวั่นไหว9.       เป็นแบบอย่างได้10.    เป็นผู้ที่มีความรอบคอบ	1.     ต้องพยายามปฏิบัติงานได้อย่างเต็มที่2.     ต้องปฏิบัติสร้างและทำได้อย่างที่ตั้งเป้าหมายไว

</span></span>