ปัญหาสำหรับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่พบเห็นบ่อยๆสำหรับเด็กไทยที่สำคัญอีกประการหนึ่งคือปัญหาเรื่องการอ่าน ซึ่งครูส่วนใหญ่ได้ดำเนินการหาวิธีการต่างๆในการที่จะแก้ปัญหาให้หมดสิ้นไป สำหรับดิฉันเองได้คิดค้นวิธีการแก้ปัญหาดังกล่าวโดยใช้โดยยึกหลักการอ่านสะกดคำเช่นเดียวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ดังนี้
1. แยกส่วนประกอบของคำ เช่น
pen p------พยัญชนะต้นคำ
e------สระ
n------ตัวสะกด
2. ให้ความรู้เรื่องหน้าที่ของตัวอักษรในแต่ละคำ เช่น พยัญชนะต้น
สระและตัวสะกด ดังนี้
2.1 พยัญชนะต้น ดังนี้
b c d f g h j k l m n p q r s t v w y และ z
2.2 สระ ดังนี้
a-------อะ อา แอะ แอ และ เอ
e-------อี และ เอะ
i--------อิ และ ไอ
o--------เอาะ และออ
u--------อุ อู และอะ
2.3 ตัวสะกด ดังนี้
k g t d b p ng m y w
3. ฝึกสร้างคำง่ายๆจากความรู้ที่ได้รับ และฝึกอ่านสะกดคำและ
แจกลูก เช่น
pen อ่านสะกดคำ พอ - เอะ - นอ อ่านว่า เพ็น
Kim อ่านสะกดคำ คอ - อิ - มอ อ่านว่า คิม
ให้นักเรียนฝึกทำเช่นนี้ไปเรื่อยๆจนกว่าจะคล่องและสามารถอ่านได้ จากนั้นจึงเพิ่มเป็นฝึกอ่านคำที่มีหลายพยางค์
