จาก Lab สมองสู่ “ห้องเรียน”
จาก Lab สมองสู่ “ห้องเรียน”
เรื่องที่ว่าโลกกำลังเปลี่ยนแปลงไปอย่างเหลือเชื่อนั้น พูดกันมานานแล้ว อย่างน้อยที่สุดคำพูดที่ติดปาก 3-4 คำ เช่น คำว่า
เรื่องที่ว่าโลกกำลังเปลี่ยนแปลงไปอย่างเหลือเชื่อนั้น พูดกันมานานแล้ว อย่างน้อยที่สุดคำพูดที่ติดปาก 3-4 คำ เช่น คำว่า
"digital" "ศตวรรษที่ 21" "นาโนเทคโนโลยี" และ "โลกาภิวัตน์" ก็น่าจะเป็นเครื่องหมายแห่งความเปลี่ยนแปลงนี้ได้ นักการศึกษา ครู
และโรงเรียน พ่อแม่และครอบครัว ได้ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเด็ก ๆ เพราะพวกเขาก็กำลังเปลี่ยนแปลงไปอย่างชนิดหน้ามือเป็น
หลังมือเหมือนกัน การเปลี่ยนแปลงนั้นยากจะมีสิ่งใดยับยั้ง สิ่งที่อาจกำกับให้การเปลี่ยนแปลงเกิดผลดีมากกว่าผลร้าย น่าจะอยู่บนบ่า
ของนักการศึกษา ครู โรงเรียน และครอบครัว แต่เหตุการณ์ที่เป็นจริงกลับตรงกันข้ามนั่นคือ การศึกษาเปลี่ยนแปลงน้อยมาก ในหลาย
ประเทศทั่วโลกต่างก็ยอมรับว่า การศึกษายิ่งห่างไกลจากโลกของเด็ก ๆ ยิ่งขึ้นทุกที เด็ก ๆ อาจนั่งอยู่หน้าจอโทรทัศน์นานกว่านั่งเรียน
หนังสือ ความสนใจของพวกเขาอยู่ที่เกมและchat room มากยิ่งกว่าหนังสือและห้องเรียน เด็ก ๆ ในชนบทแม้ว่าจะอยู่ในสถานภาพที่
ยังเป็นธรรมชาติมากกว่าเด็กในเมืองและเมืองใหญ่ หรือยังอยู่ในครอบครัวที่ครบพร้อมด้านญาติมิตรมากกว่า แต่พวกเขาก็ใช้เวลา
ส่วนใหญ่อยู่ใน "สังคม" มากกว่าอยู่บ้าน อยู่หน้าจอโทรทัศน์ และรับความคิด ข่าวสารที่เมืองส่งมาให้มากกว่าที่จะรับรู้ความจริงใน
ชุมชนของเขาเองเด็กมาโรงเรียนพร้อม ๆ กับจิตใจ ซึ่งต่างไปจากเด็กเมื่อ 50 ปีก่อน นิตยสาร Newsweek ฉบับนี้ตีพิมพ์ภาพเด็กพร้อม
ด้วยโครงสร้างภายในแบบ "กลไก" และตั้งชื่อเรียกพวกเขาว่า เด็กชีวกลไก (Bionic Kids) คำว่า Bionic น่าจะมาจากคำว่า biology +
mechanic ทั้งนี้เป็นความพยายามที่จะตีความว่า เด็กยุคเทคโนโลยีเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรบ้างจากอดีต โลกทุกวันนี้ที่เด็กอาศัยอยู่ต่าง
จากโลกของคนรุ่นก่อนหน้านี้มากทีเดียว "generation gap" หรือที่เรียกว่า ช่องว่างระหว่างวัยที่เคยมีมาเสมอในอดีต เปลี่ยนโฉมหน้า
ไป ช่องว่างในปัจจุบันระหว่างคน 2 รุ่น เกิดขึ้นมาจากอิทธิพลของเทคโนโลยี มากกว่าจะเกิดจากการปฏิเสธระบบสังคมวัฒนธรรม
แฟชั่นหรือบทเพลง เหมือนเช่นในยุคที่ผ่านมา เด็ก ๆ ไม่เคยถูกเชื่อมถึงกันทั้ง ๆ ที่ "ไม่รู้จัก" กันเช่นนี้มาก่อน ความสัมพันธ์ในหมู่
เด็กสามารถจะเกิดขึ้นหรือจบลงได้เพียงปลายนิ้วกดลงที่แป้นมือถือหรือบนคีย์บอร์ด ทักษะต่าง ๆ เกิดขึ้นจากการอ่านหนังสือน้อย
กว่าที่ได้รับจากโทรทัศน์และวีดิโอเกม การรับรู้สัมผัสต่าง ๆ ถูกจู่โจมอย่างรวดเร็วโดยข้อมูลที่หลั่งไหลมาจากทุกทิศทุกทาง