ห้องย่อย Tool & Learn วันที่ 1 ธันวาคม 2550
ฉลาดใช้..."เครื่องมือเรียนรู้"
ห้องย่อยนี้จะเปิดพื้นที่การเรียนรู้ โดยนำบุคคล/กลุ่ม/หน่วยงาน/องค์กรที่ได้ประยุกต์ใช้เครื่องมือจนได้รับผลสำเร็จจากการดำเนินงาน และพร้อมที่จะถ่ายทอดประสบการณ์ การประยุกต์ หลักการ แนวคิดการจัดการความรู้และเครื่องมือการเรียนรู้ที่หลากหลายที่ใช้ในการเพื่อพัฒนาตน พัฒนางาน และพัฒนาองค์กร เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม มาแลกเปลี่ยนกับท่าน อาทิ
• อบต.วัดดาว อ.บางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี กับความภาคภูมิใจในการ....
- การเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการบริหารงาน อบต. ด้วยการประยุกต์ใช้แนวคิด “โมเดลประเทศตำบล” โดยการพัฒนาแกนนำชุมชนขึ้นมาบริหารงานของตำบลแบบมีส่วนร่วม
- การเปิด “โรงเรียนผู้นำ” ขึ้นมาเพื่อสร้างรูปแบบใหม่ของการเรียนรู้ในการพัฒนาแกนนำชุมชน
- การใช้การจัดการความรู้ในการรื้อฟื้นประเพณีกำฟ้า ประเพณีดั้งเดิมของท้องถิ่นขึ้นมา ด้วยการมีส่วนร่วมของคนในชุมชน ทุกเพศทุกวัย
• อบต.หัวไผ่ อ.เมือง จังหวัดสิงห์บุรี กับความมุ่งมั่นที่จะพัฒนาการศึกษาของชุมชน เพื่อชุมชน โดยชุมชน ในรูปแบบของ "มหาวิทยาลัยชาวบ้าน”
- การเปิด “โรงเรียนเกษตรกร” การเรียนรู้เชิงบูรณาการที่มุ่งแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจ สุขภาพ และสิ่งแวดล้อม ไปพร้อมๆกัน
- “ห้องเรียนพ่อแม่” ที่เริ่มต้นจากการเชื่อมโยงความรู้จากภายนอก “สมองกับการเรียนรู้” มาให้ผู้ปกครองและครูศูนย์เด็กเล็กเรียนรู้ ทำความเข้าใจธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็ก ตลอดจนส่งเสริมให้ครูศูนย์ฯ ออกไปศึกษากับแหล่งเรียนรู้ดีๆ เช่น โรงเรียนรุ่งอรุณ แล้วกลับมาประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับศูนย์ฯ และเด็กเล็กในพื้นที่
- นอกจากนี้ ยังมุ่งพัฒนาเยาวชน โดยจัดให้เกิด “ห้องเรียนเยาวชน” ขึ้น ด้วยการใช้ “แผนที่คนดี” เป็นเครื่องมือหนึ่งในการสร้างกระบวนการเรียนรู้ ให้เด็กเยาวชนรัก มีใจอยากพัฒนาท้องถิ่นบ้านเกิด อนุรักษ์คนดี และสิ่งดีงามให้คงอยู่คู่ชุมชนไปอย่างยาวนาน
- แนวคิดและรูปแบบการจัดการกองทุนสุขภาพระดับตำบล ที่คอยดูแลเฝ้าระวังเรื่องสุขภาพของคนในชุมชนตั้งแต่แรกเกิดจนตาย
• อบต.ท่าข้าม อ. เมือง จังหวัดสงขลา กับการสร้างวิสัยทัศน์ร่วม ให้ อบต.เปรียบเสมือนบ้านหลังที่สอง ของคนทำงาน และการจัดให้ อบต. เป็นศูนย์บริการชุมชนอย่างครบวงจร (One-stop Service) การสนับสนุนการออมของชุมชนผ่านเครือข่ายสัจจะออมทรัพย์ การรื้อฟื้น อนุรักษ์ พัฒนา วัฒนธรรมประเพณีที่ดีงามของชุมชนท้องถิ่น การจัดสร้างโรงพยาบาลตำบลเพื่อเป็นที่พึ่งด้านสุขภาพของคนในชุมชน เป็นต้น
• คณะเกษตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ศรีวิชัย จังหวัดนครศรีธรรมราช กับ
- การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างแรงบันดาลใจและปลูกจิตสำนึกให้กับนักศึกษาเกษตรรุ่นใหม่ กลับสู่ท้องถิ่น
- การใช้เครื่องมือการจัดการความรู้ในการสกัดความรู้เด่นจากประสบการณ์ชีวิตของรุ่นพี่ที่ประสบความสำเร็จในเส้นทางธุรกิจการเกษตร แล้วเอามาสร้างมูลค่าเพิ่ม ใช้ประโยชน์ในการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ และการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบใหม่
- การเชื่อมโยงกับ อบต. และ “ผู้รู้ในชุมชน” เปิด “โรงเรียนเกษตรกร” เป็นการเรียนรู้เพื่อบูรณาการภูมิปัญาญาชาวบ้านด้านการเกษตรกับความรู้ในมหาวิทยาลัยอย่างเป็นรูปธรรม
• กศน. อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ กับกระบวนทัศน์ใหม่ในการสนับสนุนการจัดการศึกษาของชุมชน เพื่อชุมชน โดยชุมชน โดยร่วมมือกับ อบต. ในการจัดหลักสูตรเพื่อพัฒนา “คุณอำนวยการเรียนรู้ของชุมชน” เพื่อเป็นแกนนำในการขับเคลื่อนการศึกษาที่ “กินได้” การศึกษาที่ “สอดคล้องกับวิถีชีวิตของชุมชน” การศึกษาที่ “สามารถแก้ไขปัญหาและสร้างภูมิคุ้มกัน” ในด้านต่างๆ ของชุมชนได้อย่างแท้จริง ไม่ว่าจะเป็นด้านเศรษฐกิจ สังคม ประเพณีวัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม ฯลฯ
• สถาบันเสริมสร้างการเรียนรู้เพื่อชุมชนเป็นสุข (สรส.) กับประสบการณ์ที่หลากหลาย ในการนำแนวคิด หลักการ เครื่องมือการจัดการความรู้และเครื่องมือการเรียนรู้ไปประยุกต์ใช้กับชาวบ้าน วัด อบต. และ สถาบันการศึกษา ทั้งระดับพื้นที่และระดับเครือข่าย
ผู้ที่สนใจจะเข้ามาร่วมเรียนรู้ในห้องนี้ ท่านจะได้สัมผัสพูดคุย แลกเปลี่ยนกับนักปฏิบัติตัวจริง เสียงจริง ซึ่งท่านจะได้ทั้งแรงบันดาลใจ ข้อคิด ความรู้ เทคนิค วิธีการ รวมทั้งเพื่อนร่วมทางใหม่ ๆ ที่ยินดีให้คำปรึกษาท่านตลอดเวลา เมื่อท่านเดินออกจากห้องนี้แล้ว ท่านจะกลับไปพัฒนางานของท่านอย่างมีความสุข
ไม่มีความเห็น