ศิลปะไร้พรมแดน
<h1 style="margin: 0cm 0cm 0pt"> ศิลปะสานสัมพันธ์ความหลากหลายทางวัฒนธรรมของ 4จังหวัดชายแดนใต้</h1><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> ผู้เขียนโคดีที่ได้มีโอกาสพัฒนาตนเอง โดยร่วมทีมทำงานวิจัยกับท่าน ผศ.ดร.บัญญัติ ยงย่วน มอ,ปัตตานี เรื่องการใช้กิจกรรมศิลปะเพื่อส่งเสริมการยอมรับความหลากหลายวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จังหวัดปัตตานี ผู้เขียนได้รับเกียรติให้เข้าร่วมงานตั้งแต่เริ่มวางแผน หาข้อมูล จนกระทั่งถึงขั้นการปฎิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเชิงพหุวัฒนธรรม ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นขั้นตอนที่สำคัญมากสำหรับการทดลองงานวิจัยเรื่องนี้ เนื่องจากผู้เรียนมีความแตกต่างกันในเรื่องวัฒนธรรมการนับถือศาสนา ซึ่งเป็นสาเหตุสำคัญของ สถานการณ์ 4 จังหวัดชายแดนใต้</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> ผู้เขียนได้นำแผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน จัดกิจกรรมให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมืองปัตตานี จำนวนนักเรียน 36 คน (นักเรียนไทยพุทธและไทยมุสลิม) จำนวน 8 แผนการเรียนรู้ ตามรูปแบบการสอนเชิงพหุวัฒนธรรม</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> จากการจัดกิจกรรม ตามรูปแบบการสอนเชิงพหุวัฒนธรรม ประเมินผลหลังการจัดกิจกรรม โดยการสังเกต สัมภาษณ์ (ผ้เรียน สนใจ ตั้งใจทำกิจกรรมดีมาก เวลาพักหรือหลังเลิกเรียนจะมาทำงานที่ค้างอยู่ ตกแต่งให้สวยงาม โดยไม่ต้องเรียกหา ซึ่งโดยปกตินักเรียนจะต้องการเล่นมากกว่าทำงาน นักเรียนห้องอื่นๆ เห็นนักเรียนกลุ่มทดลองทำกิจกรรมต่างก็ขอเข้าร่วมกิจกรรมด้วย แต่ด้วยข้อจำกัดด้านงบประมาณจึงไม่สามารถจัดให้นักเรียนทั้ง 350 คน (ป.5-6 ) ได้ จากการสังเกตการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มผู้เรียนทำกิจกรรมรวมกลุ่มกันได้ดี ไม่มีความแตกแยก มีความสุขในการทำงาน สังเกตจากชิ้นงานักเรียนร่วมทำกิจกรรมได้ไม่เลือกว่างานนี้เป็นของวัฒนธรรมใด ต่างยอมรับให้เกียรติซึ่งกันและกัน โดยไม่มีการรังเกียจ แบ่งแยก</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoBodyText"> ความโดดเด่นของการจัดการเรียนการสอนเชิงพหุวัฒนธรรมคือ การตั้งคำถามที่เน้นให้นักเรียนคิดหาคำตอบเรื่อง การทำกิจกรมร่วมกัน การเล่นร่วมกัน การยอมรับซึ่งกันและกัน การให้เกียรติซึ่งกันและกัน การเอื้อเฟื้อเพื่อแผ่ซึ่งกันและกัน โดยอาศัยกิจกรรมทางศิลปะเป็นตัวกระตุ้น เสริม แรง สายสัมพันธ์ให้ผู้เรียนตระหนัก และยอมรับความหลากหลายทางวัฒนธรรมสามารถอยู่ร่วมกันได้อย่าสันติสุข มีความสุข</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> ข้อคิดเห็นของผู้เขียน (ผู้ปฏิบัติงานสอน) รูปแบบการสอนเชิงพหุวัฒนธรรม โดยใช้ศิลปะเป็นสายสัมพันธ์ น่าจะช่วยส่งเสริมการยอมรับความหลากหลายทางวัฒนธรรมอีกรูปแบบหนึ่ง ในระดับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานหากได้รับการสนับสนุนจากท่านผู้ใหญ่</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><div style="text-align: center">
</div></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p> </p><p> </p><div style="text-align: center">
ขอขอบคุณลิงค์ด้านล่างนี้...ที่ทำให้เกิดเพลงนี้
ซึ่งบลอกนี้มีเจตนานำมาฟังเสียงเพลงกันในบลอกมิได้มีผลประโยชน์ทางการค้าใดๆทั้งสิ้น
ถ้าชอบ ก็ช่วยไปซื้อแผ่นอุดหนุนเจ้าของลิขสิทธิ์หน่อยนะคะ
http://www.bloggang.com/viewdiary.php?id=blueballoon&month=10-2007&date=09&group=11&gblog=5
</div><p> </p>
