การบริหารจัดการความรู้ โรงเรียนขนาดเล็ก
. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน
โรงเรียนบ้านกุดแดงได้ดำเนินการด้านการจัดการเรียนการสอนเพื่อแก้ปัญหาครูไม่ครบชั้นเรียนและส่งเสริมให้นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ลงมือปฏิบัติจริงจากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ดังนี้ 1.ห้องสมุด2. ห้องคอมพิวเตอร์3.ห้องเรียนรู้จากสื่อ VCD4. โทรทัศน์เพื่อการศึกษา(โรงเรียนไกลกังวล)5. ห้องอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น6. ห้อง KnowledgeRoom(นักจัดรายการน้อย,คาราโอเกะ,โทรทัศน์ทางไกลฯ)7. ห้องพยาบาล8. ป่าธรรมชาติ9. สวนผลไม้10. ห้องประกอบอาหาร11. บ่อเลี้ยงปลา12. การปลูกผักสวนครัว 1. ห้องสมุด การจัดหมวดหมู่หนังสือตามระบบทศนิยมของ ดิวอี้
การดำเนินกิจกรรม
1.เป็นแหล่งเรียนรู้ที่นักเรียนใช้ในการศึกษาหาความรู้มากอีกแห่งหนึ่ง โรงเรียนได้จัดหาหนังสือ ใหม่ๆและน่าสนใจเข้าห้องสมุดโดยอาศัยงบประมาณของ โรงเรียน มาช่วยสนับสนุน2. นักเรียนที่มาใช้บริการห้องสมุดต้องมีการบันทึกไว้เป็นสถิติและนอกจากนั้นมีการเปิด ให้บริการยืมหนังสือให้แก่นักเรียนทุกคนเพื่อเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนรักการอ่านและฝึก ค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง3. สนับสนุนกิจกรรมวางทุกงานอ่านทุกคนของนักเรียนที่เข้ามาใช้บริการเพื่อบันทึกสิ่งที่ได้จาก การอ่านโดยมีครูที่รับผิดชอบเป็นผู้ตรวจผลงาน การบริการ จัดให้มีระบบการบริการที่รวดเร็วโดยดำเนินการดังนี้ 1. มีป้ายบริการแนะนำหนังสือใหม่และสามารถยืมได้และต้องนำมาคืนภายใน 3 วันและมี หนังสือในครอบครองไม่เกิน 2 เล่ม 2. มีบริการให้ชุมชนสามารถเข้ามาใช้บริการถ้ามีความประสงค์ยืมก็ใช้บริการได้ตามระเบียบ ของห้องสมุดโรงเรียน จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน 1. กิจกรรมวางทุกงานอ่านทุกคน ทุกวันจันทร์และวันพุธ ตั้งแต่เวลา 12.45 น. ถึง 13.00 น. โรงเรียนบ้านกุดแดงได้ให้นักเรียนตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อ่านหนังสือคนละ 1 เรื่อง และให้นักเรียนสรุปสาระความรู้ที่ได้จากการอ่านหนังสือ โดย บันทึกส่งครู เพื่อเป็นการปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน 2. กิจกรรมอ่านภาษาไทยวันละคำและภาษาอังกฤษวันละคำ ในห้องสมุดโดยมีเจ้าหน้าที่ประจำ ห้องสมุดเปลี่ยนบัตรคำทุกวัน 3. กิจกรรมอ่านหนังสือที่บ้านทุกวัน วันละ 1 เรื่อง 3.1 ให้นักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อ่านหนังสือที่บ้าน วันละ 1 เรื่อง ตามความสนใจของตนเอง โดยการยืมหนังสือจากห้องสมุดไปอ่าน และอ่าน หนังสือพิมพ์ประจำหมู่บ้านสรุปใจความสำคัญบันทึกลงในสมุด 3.2 ผู้ปกครองนักเรียนต้องลงชื่อไว้เป็นพยานทุกครั้งที่นักเรียนอ่านหนังสือ เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเป็นการให้ผู้ปกครองได้ร่วมในกิจกรรมการอ่านหนังสือและนำบันทึกจากการอ่านมาส่งครูประจำชั้นทุกวันพร้อมนักเรียนต้องอ่านให้เพื่อนๆฟังอีกครั้งหนึ่งเพื่อเป็นการติดตามการอ่านของนักเรียนทุกคน 4. กิจกรรม เกร็ดความรู้หน้าเสาธงตั้งแต่ระดับชั้น ป.1-ป.6 และบันทึกสาระความรู้ในสมุด บันทึกทุกครั้ง 5. กิจกรรม นักจัดรายการน้อย ( เสียงตามสาย ) เป้าหมายเพื่อให้นักเรียนได้ฝึกอ่าน การพูด นักเรียนทุกคนทุกชั้นเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนมา จัดรายการในช่วงเวลา 12.00 – 13.00 น. ในวันเปิดเรียน นักเรียนต้องค้นคว้าหาความรู้มาจัดรายการ ครูเวรประจำวันเป็นที่ปรึกษา
