แนวคิด
แนวคิดการจัดการศึกษาปฐมวัย
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๔๖ พัฒนาขึ้นมาโดยอาศัยการพัฒนาให้ครอบคลุมการเปลี่ยนแปลงใช้เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ โดยอาศัยการเล่นปนเรียน เพราะเด็กมีความสนใจระยะสั้นเพื่อให้เด็กเกิดความสนุกสนาน และมีความสุข ได้ความรู้ไม่เบื่อในการเรียนซึ่งจะได้พัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา พัฒนาการอย่างต่อเนื่องเป็นลำดับตามขั้นตอนไปพร้อม ๆ กันทุกด้าน
