ศูนย์การเรียนรู้ใช้เศรษฐกิจพอเพียงสู่ชุมชน1.ชื่อผู้เสนอนวัตกรรม นายประเทือง เจตกสิกรณ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านวังน้ำขาว นายสำรวย บุญทรงธรรม ประธานกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบ้านวังน้ำขาว นายนิวัฒน์ พันธ์กสิกร ประธานเครือข่ายผู้ปกครองโรงเรียนบ้านวังน้ำขาว โรงเรียนบ้านวังน้ำขาว อำเภอแม่วงก์ จังหวัดนครสวรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 2 โทร.056294136 e-mail address : [email protected].2.นวัตกรรมสนองกลยุทธ์ สพฐ.ด้านการบริหารแบบมีส่วนร่วม3.สภาพปัญหาและความจำเป็นที่พัฒนา วิสัยทัศน์ของโรงเรียนบ้านวังน้ำขาว “ ก้าวหน้าวิชาการ สืบสานวัฒนธรรม งามล้ำกิริยา พัฒนาร่วมชุมชน ฝึกฝนเทคโนโลยี สุขภาพดีทั้งกายใจ ฝันใฝ่รางวัลพระราชทาน บนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียง”4.กระบวนการได้มาซึ่งนวัตกรรม4.1 การกำหนดวัตถุประสงค์และเป้าหมายของการนำนวัตกรรมสู่การปฏิบัติวัตถุประสงค์ -เพื่อใช้ทรัพยากรร่วมกันให้เกิดประโยชน์สูงสุด -เพื่อเชื่อมโยงสร้างเครือข่ายจากทุกภาคส่วน -เพื่อแก้ไขปัญหาด้านสุขภาพและคุณภาพของนักเรียน -เพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นแหล่งเรียนรู้สู่ชุมชนอย่างแท้จริงเป้าหมายของการนำนวัตกรรมสู่การปฏิบัติ -เป็นศูนย์เครือข่ายจัดการศึกษานอกระบบ ระดับม.ต้นและม.ปลาย -จัดตั้งกลุ่มยุวเกษตรกรในโรงเรียน -จัดตั้งชมรมวัฒนธรรมไทยในสถานศึกษา -การแก้ไขปัญหาความยากจนแบบยั่งยืน -พัฒนาโรงเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้สู่ชุมชน โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นอย่างหลากหลาย -ดูแลและส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียนให้ได้มาตรฐาน4.2 การออกแบบนวัตกรรม-ระดมความคิด เพื่อให้เกิดการร่วมคิด-สร้างเครือข่าย เพื่อให้เกิดการร่วมทำ-ให้ความรู้ เพื่อให้เกิดการร่วมกันแก้ปัญหา-ยกย่องเชิดชู เพื่อให้เกิดการร่วมภาคภูมิใจ-ประชาสัมพันธ์ เพื่อให้เกิดการเผยแพร่ขยายผล4.3 นำสู่การปฏิบัติ -ส่งเสริมกิจกรรมด้านคุณธรรมนำความรู้ตามแนววิถีพุทธ -กิจกรรมค่าครูอาสาสร้างสรรค์โลกสีขาว ครูอาสาดินสอสี -กิจกรรมการเรียนพุทธศาสนาวันอาทิตย์ -กิจกรรมครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน -พัฒนาและประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง -กิจกรรมการเลี้ยงปลา/การเพาะเห็นนางฟ้า/การปลูกผักสวนครัว/การทำนาข้าวปลอดสารพิษ/การทอเสื่อกก/การแกะสลักผักผลไม้ เป็นต้น -โครงการกินผักทุกวัน เด็กไทยทำได้ -สร้างเครือข่ายจากทุกภาคส่วน -เป็นเครือข่ายศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอแม่วงก์ -เป็นเครือข่ายสำนักงานเกษตรอำเภอแม่วงก์ -เป็นเครือข่ายสำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์จังหวัดนครสวรรค์ -เป็นเครือข่ายสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัด4.4 ผลการนำสู่การปฏิบัติ -โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ชุมชน/เป็นแหล่งศึกษาดูงานของชุมชนและศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียน -โรงเรียนได้รับเกียรติบัตรในการประเมินโครงการโรงเรียนวิถีพุทธตามตัวชี้วัดอยู่ในระดับน่าพอใจ จาก สพท.นว. 2 -นักเรียนและโรงเรียนได้รับการคัดเลือกครู/กลุ่มยุวเกษตรกรและตัวแทนยุวเกษตรของอำเภอแม่วงก์ -นักเรียนได้รับรางวัลชมเชยในการคัดเลือกนักเรียนเพื่อรับรางวัลพระราชทานระดับเขตฯ/จังหวัด/กลุ่มจังหวัด ปี 2548/2549 -นักเรียนได้รับการคัดเลือกให้เป็นตัวแทนจังหวัดนครสวรรค์เข้ารับโล่จาก ฯพณฯรมต.ศธ.เนื่องในวันเด็กแห่งชาติปี 25485.การเผยแพร่นวัตกรรม5.1 การแก้ปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน -แก้ปัญหาการขาดแคลนอาหารกลางวัน นักเรียนได้รับประทานอาหารกลางวันครบทุกคน -แก้ไขปัญหาการออกกลางคันของนักเรียนยากจน -แก้ปัญหาด้านทุพโภชนา นักเรียนมีสุขภาพอนามัยดีขึ้น5.2 การนำไปใช้ -นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน ได้ใช้เป็นแหล่งเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง มีทักษะในการทำงานตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง5.3 การยอมรับและเผยแพร่ -โรงเรียนเป็นตัวแทนอำเภอแม่วงก์ ในการจัดนิทรรศการนำเสนอคณะติดตามผลการบริหารจัดการ สพท.จากสพฐ. เมื่อวันที่ 31 สิงหาคม 2550 -โรงเรียนเป็นแหล่งศึกษาดูงานของชุมชน/ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน/สำนักงานเกษตรอำเภอแม่วงก์/ศูนย์พัฒนสังคมที่ 22 จังหวัดนครสวรรค์/อบต.เขาชนกัน/โรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายฯ ศูนย์การเรียนรู้ใช้เศรษฐกิจพอเพียงสู่ชุมชน1.ชื่อผู้เสนอนวัตกรรม นายประเทือง เจตกสิกรณ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านวังน้ำขาว นายสำรวย บุญทรงธรรม ประธานกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบ้านวังน้ำขาว นายนิวัฒน์ พันธ์กสิกร ประธานเครือข่ายผู้ปกครองโรงเรียนบ้านวังน้ำขาว โรงเรียนบ้านวังน้ำขาว อำเภอแม่วงก์ จังหวัดนครสวรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 2 โทร.056294136 e-mail address : [email protected].2.นวัตกรรมสนองกลยุทธ์ สพฐ.ด้านการบริหารแบบมีส่วนร่วม3.สภาพปัญหาและความจำเป็นที่พัฒนา วิสัยทัศน์ของโรงเรียนบ้านวังน้ำขาว “ ก้าวหน้าวิชาการ สืบสานวัฒนธรรม งามล้ำกิริยา พัฒนาร่วมชุมชน ฝึกฝนเทคโนโลยี สุขภาพดีทั้งกายใจ ฝันใฝ่รางวัลพระราชทาน บนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียง”4.กระบวนการได้มาซึ่งนวัตกรรม4.1 การกำหนดวัตถุประสงค์และเป้าหมายของการนำนวัตกรรมสู่การปฏิบัติวัตถุประสงค์ -เพื่อใช้ทรัพยากรร่วมกันให้เกิดประโยชน์สูงสุด -เพื่อเชื่อมโยงสร้างเครือข่ายจากทุกภาคส่วน -เพื่อแก้ไขปัญหาด้านสุขภาพและคุณภาพของนักเรียน -เพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นแหล่งเรียนรู้สู่ชุมชนอย่างแท้จริงเป้าหมายของการนำนวัตกรรมสู่การปฏิบัติ -เป็นศูนย์เครือข่ายจัดการศึกษานอกระบบ ระดับม.ต้นและม.ปลาย -จัดตั้งกลุ่มยุวเกษตรกรในโรงเรียน -จัดตั้งชมรมวัฒนธรรมไทยในสถานศึกษา -การแก้ไขปัญหาความยากจนแบบยั่งยืน -พัฒนาโรงเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้สู่ชุมชน โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นอย่างหลากหลาย -ดูแลและส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียนให้ได้มาตรฐาน4.2 การออกแบบนวัตกรรม-ระดมความคิด เพื่อให้เกิดการร่วมคิด-สร้างเครือข่าย เพื่อให้เกิดการร่วมทำ-ให้ความรู้ เพื่อให้เกิดการร่วมกันแก้ปัญหา-ยกย่องเชิดชู เพื่อให้เกิดการร่วมภาคภูมิใจ-ประชาสัมพันธ์ เพื่อให้เกิดการเผยแพร่ขยายผล4.3 นำสู่การปฏิบัติ -ส่งเสริมกิจกรรมด้านคุณธรรมนำความรู้ตามแนววิถีพุทธ -กิจกรรมค่าครูอาสาสร้างสรรค์โลกสีขาว ครูอาสาดินสอสี -กิจกรรมการเรียนพุทธศาสนาวันอาทิตย์ -กิจกรรมครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน -พัฒนาและประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง -กิจกรรมการเลี้ยงปลา/การเพาะเห็นนางฟ้า/การปลูกผักสวนครัว/การทำนาข้าวปลอดสารพิษ/การทอเสื่อกก/การแกะสลักผักผลไม้ เป็นต้น -โครงการกินผักทุกวัน เด็กไทยทำได้ -สร้างเครือข่ายจากทุกภาคส่วน -เป็นเครือข่ายศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอแม่วงก์ -เป็นเครือข่ายสำนักงานเกษตรอำเภอแม่วงก์ -เป็นเครือข่ายสำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์จังหวัดนครสวรรค์ -เป็นเครือข่ายสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัด4.4 ผลการนำสู่การปฏิบัติ -โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ชุมชน/เป็นแหล่งศึกษาดูงานของชุมชนและศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียน -โรงเรียนได้รับเกียรติบัตรในการประเมินโครงการโรงเรียนวิถีพุทธตามตัวชี้วัดอยู่ในระดับน่าพอใจ จาก สพท.นว. 2 -นักเรียนและโรงเรียนได้รับการคัดเลือกครู/กลุ่มยุวเกษตรกรและตัวแทนยุวเกษตรของอำเภอแม่วงก์ -นักเรียนได้รับรางวัลชมเชยในการคัดเลือกนักเรียนเพื่อรับรางวัลพระราชทานระดับเขตฯ/จังหวัด/กลุ่มจังหวัด ปี 2548/2549 -นักเรียนได้รับการคัดเลือกให้เป็นตัวแทนจังหวัดนครสวรรค์เข้ารับโล่จาก ฯพณฯรมต.ศธ.เนื่องในวันเด็กแห่งชาติปี 25485.การเผยแพร่นวัตกรรม5.1 การแก้ปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน -แก้ปัญหาการขาดแคลนอาหารกลางวัน นักเรียนได้รับประทานอาหารกลางวันครบทุกคน -แก้ไขปัญหาการออกกลางคันของนักเรียนยากจน -แก้ปัญหาด้านทุพโภชนา นักเรียนมีสุขภาพอนามัยดีขึ้น5.2 การนำไปใช้ -นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน ได้ใช้เป็นแหล่งเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง มีทักษะในการทำงานตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง5.3 การยอมรับและเผยแพร่ -โรงเรียนเป็นตัวแทนอำเภอแม่วงก์ ในการจัดนิทรรศการนำเสนอคณะติดตามผลการบริหารจัดการ สพท.จากสพฐ. เมื่อวันที่ 31 สิงหาคม 2550 -โรงเรียนเป็นแหล่งศึกษาดูงานของชุมชน/ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน/สำนักงานเกษตรอำเภอแม่วงก์/ศูนย์พัฒนสังคมที่ 22 จังหวัดนครสวรรค์/อบต.เขาชนกัน/โรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายฯ
นวัตกรรมการบริหารแบบมีส่วนร่วม
ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง
ความเห็น
ยังไม่มีความเห็น
บทความในวันเดียวกัน
นาย ประสิทธิ์ คำดี · 20 ก.ย. 2550
นาย ไชยวัฒน์ กลัดจันทน์ · 20 ก.ย. 2550
ครูอ๋อ · 20 ก.ย. 2550
กัลยา กะมุทา · 20 ก.ย. 2550
violet · 20 ก.ย. 2550