การนิเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา

การนิเทศโรงเรียนอย่างทั่วถึง ทันการณ์ หลายๆสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา คงประสบปัญหาการนิเทศโรงเรียนให้ทั่วถึง ทันการณ์ เพราะโรงเรียนมีจำนวนมากและศึกษานิเทศก์มีอยู่ไม่เพียงพอ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองคาย เขต 2 ก็ประสบปัญหาเช่นกัน มีโรงเรียนอยู่ 181 โรงเรียน แบ่งเป็น 17 เครือข่าย กระจายอยู่ 5 อำเภอ บางโรงเรียนห่างจาก สำนักงานเขต ฯ กว่า 100 กม. แบ่งกันนิเทศเป็นเครือข่าย ศึกษานิเทศก์ก็ไม่ชำนาญทุกเรื่อง ลองปรึกษาหารือกัน กำหนดรูปแบบการนิเทศ โดยมีเป้าหมายให้ทั่วถึง ทันเหตุการณ์ พร้อมที่จะเป็นที่พึงของครูเสมอ ได้ข้อยุติว่า จะนิเทศเป็นทีมคละกันตามกลุ่มงานและความรู้ความชำนาญ จัดทำเครื่องมือการจัดเก็บข้อมูล สุ่มโรงเรียนแต่ละเครือข่ายๆละ 2 โรงเรียน ภาคเช้าเก็บข้อมูลอย่างละเอียดให้สมบูรณ์ ภาคบ่ายดำเนินการนิเทศเป็นกลุ่ม โดยมีผู้บริหารโรงเรียนกับครูวิชาการทุกโรงเรียนในเครือข่ายนั้นๆ ทั้งที่ถูกสุ่มและไม่ถูกสุ่มเป็นผู้รับการนิเทศ บันทึกการนิเทศไว้เป็นหลักฐาน ลองทำอยู่ 17 จุด ใช้เวลา 2 เดือน ศึกษาข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง 34 โรงเรียน แต่นิเทศทั่วถึง 181 โรงเรียน ประหยัดทั้งเวลา และงบประมาณ ทันเหตุการณ์ ถ้านำไปประยุกต์ใช้ ต่อยอดก็คงดี เพราะขณะนี้กระจายอำนาจให้โรงเรียนทุกเรื่อง ทั้งที่โรงเรียนมีความพร้อมไม่เท่ากัน การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน น่าจะดีขึ้น ผลเป็นอย่างไรเล่าสู่กันฟังบ้างนะครับ