พระราชบัญญัติการศึกษา พุทธศักราช 2542 มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดคุณลักษณะ ดี เก่ง มีสุข โดยยึด ผู้เรียนเป็นสำคัญ <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%"><tbody><tr><td style="background-color: transparent; border: #f4f4f4"><div class="shape" style="padding-right: 7.2pt; padding-left: 7.2pt; padding-bottom: 3.6pt; padding-top: 3.6pt"><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p></div></td></tr></tbody></table> ข้าพเจ้าในฐานะครูผู้สอนกลุ่มสาระศิลปะ ดนตรี-นาฏศิลป์ ได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ ผู้เรียน โดยเน้นการบูรณาการ ทั้งภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้ และต่างกลุ่มสาระ นอกจากนั้น ในการวางแผนการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าก็ยังได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับ กิจกรรมวันสำคัญต่างๆที่ทางโรงเรียนได้จัดขึ้น เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้บูรณาการการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ซึ่งจะส่งผลให้ผู้เรียนเกิดคุณลักษณะข้างต้น ตัวอย่าง เช่นในปีมหามงคล ที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงครองสิริราชสมบัติครบ ๖๐ ปี ข้าพเจ้าได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ ของชั้นประถมศึกษาปีที่๓ โดยนำเพลงภูมิแผ่นดินนวมินทรมหาราชา มาให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการคิดประดิษฐ์ท่าทางประกอบเพลง รู้จักใช้อุปกรณ์ประกอบการแสดง ให้สอดคล้องกับเพลง จากผลการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนก็ให้นักเรียนทุกคนได้นำผลงานออกแสดงเทิดพระเกียรติในวโรกาสที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงครองสิริราชสมบัติครบ ๖๐ ปี สู่สาธารณชน เมื่อ วันที่ ๙ มิถุนายน ๒๕๔๙ ณ.สนามโรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัย (กระจ่าง สิงหเสนี)ผลที่เกิดกับผู้เรียน1. ผู้เรียนกล้าแสดงออกอย่างภาคภูมิใจ2. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการคิดสร้างสรรค์ตามศักภาพ3. ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง4.ผู้เรียนทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข <p style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt">5. ผู้เรียนมีจิตสำนึกที่ดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์</p><p style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center" class="MsoNormal" align="center"> เรืองศรี เลิศไกร</p> โรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัย(กระจ่าง สิงหเสนี)
ปรับเปลี่ยนแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการสู่เหตุการณ์ปัจุบัน
ข้าพเจ้าคิดว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการให้สอดคล้องกับเหตุการณ์ปัจุบันเป็นสิ่งที่ช่วยสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียนเกิดความ อยากรู้อยากเรียนมากยิ่งขึ้น แต่สิ่งสำคัญคือครูต้องมีการออกแบบและวางแผน
ความเห็น
ยังไม่มีความเห็น
บทความในวันเดียวกัน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพฯ เขต2 · 16 ก.ค. 2550
Keen · 16 ก.ค. 2550
จงชัย เจนหัตถการกิจ · 16 ก.ค. 2550