จากการเยี่ยมนิเทศโรงเรียนเมื่อ 2 ปีที่แล้ว พบว่า เกือบทุกโรงเรียนมีนักเรียนที่อ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องยอมรับในเรื่องนี้ แต่ยังไม่มีตัวเลขที่ชัดเจนว่าเท่าไร ประธานคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาชุดแรกได้หยิบยกเรื่องนี้ขึ้นมาเสนอแนะให้เป็นเรื่องที่ต้องแก้ไขโดยด่วน ทางกลุ่มนิเทศฯ ได้ประชุมร่วมกันกำหนดเป้าหมายการแก้ปัญหาเป็นนักเรียนช่วงชั้นที่ ๑ ได้สำรวจนักเรียนที่มีปัญหาอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้โดยสุ่มคำจากวงคำศัพท์ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานในชั้น ป ๑, ป.๒ และ ป.๓ ชั้นละ ๒๐ คำ จัดพิมพ์เป็นแบบสำรวจให้โรงเรียนตรวจสอบความสามารถในการอ่านและเขียนคำศัพท์เหล่านี้ ปรากฏว่าตัวเลขผลการสำรวจสูงน่าตกใจ ทางเขตพื้นที่การศึกษาจึงมีนโยบายให้โรงเรียนเร่งแก้ไข และมอบหมายให้ รอง ผอ.เขต ร่วมกับศึกษานิเทศก์กำกับติดตามนิเทศในเรื่องนี้ ผู้บริหารหลายโรงเรียนตระหนักในความสำคัญของปัญหานี้ ได้จัดทำแบบฝึกเพื่อฝึกทักษะการอ่านเขียนของนักเรียน ได้ผลเป็นที่น่าพอใจ นำแบบฝึกมาอวดและเล่าว่าได้ดำเนินการแก้ไขจนนักเรียนอ่านออกเขียนได้ทำให้นักเรียนเรียนดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ทางกลุ่มนิเทศฯยังดำเนินการเรื่องนี้อย่างต่อเนื่อง
นักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้มีเท่าไร
เกือบทุกโรงเรียนมีนักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้
ความเห็น
ยังไม่มีความเห็น