ดร.ปรียานุช พิบูย์สราวุธและทีมงานได้ทำโครงการวิจัยเศรษฐกิจพอเพียง โดยการสนับสนุนจากสำนักงานทรัพย์สินส่วนพระมหากษัตริย์ ได้สรุปปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 2เงื่อนไขไว้ดังนี้
3 ห่วง 2 เงื่อนไข
พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันในตัวดี
เงื่อนไขความรู้ (รอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง)
เงื่อนไขคุณธรรม (ซื่อสัตย์สุจริต ขยันอดทน สติปัญญา แบ่งปัน)
ชีวิต/เศรษฐกิจ/สังคม/สิ่งแวดล้อม ก้าวหน้าอย่างสมดุล/มั่นคง/ยั่งยืน
หลักการสำคัญ 5 ประการของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คือ
1. ความพอประมาณ <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> หมายถึงความพอดี ๆ ไม่มากเกินไปไม่น้อยเกินไป ไม่สุดโต่งไม่เติบโตเร็วเกินไป</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p> 2. ความมีเหตุมีผล <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> คือ ทุกอย่างต้องมีที่มาที่ไป สามารถอธิบายได้ มีเหตุมีผลรับกัน</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p> 3. ความมีภูมิคุ้มกันที่ดี <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> คือ ต้องปกป้องคุ้มครองไม่กระทำสิ่งที่เสี่ยงเกินไป ไม่เสี่ยงในเรื่องที่ไม่ควรเสี่ยง</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p> 4. ความรอบรู้ คือ ต้องมีความรอบคอบ มีการใช้ความรู้วิชาการด้วยความระมัดระวัง ไม่บุ่มบ่าม ดำเนินการอย่างรอบคอบ </p><p> 5. คุณธรรมความดี หมายถึงความซื่อสัตย์สุจริต ประกอบด้วยความมานะอดทนและพากเพียร คุณธรรมเป็นพื้นฐานของความมั่นคงและยั่งยืนของสรรพสิ่ง </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">วิธีการให้นักเรียนเข้าใจความรู้เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p> 1. วิธีที่จะให้นักเรียนเข้าใจปรัชญาเศรษฐิจพอเพียงคือให้เป็นกิจกรรมที่จัดกันโดยรุ่นพี่รุ่นน้อง ม.1-ม.6 โดยให้ไปหาข่าวเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียงจากสื่ออะไรก็ได้มาเล่าสู่กันฟัง </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> 2. ให้อ่านหนังสือเรื่องยาวกันคนละ 1 เรื่องให้เวลา 2 เดือนแล้ววิจารย์ตัวละคร 1 ตัวว่าเกี่ยวข้องกับเศรษฐกิจพอเพียงอย่างไร พร้อมทั้งสรุปและวิเคราะห์กับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 2 เงื่อนไข</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> 3.ให้บอกว่าสามารถนำมาเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันได้อย่างไร</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> 4. จัดกิจกรรมแต่งนิทานตามพุทธศาสนสุภาษิตคนละ 1 เรื่องต่อ 1 พุทธศาสนสุภาษิต และใช้นิทานนำเข้าสู่บทเรียน</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> 5. ครูเป็นต้นแบบพร้อมทั้งแนะนำให้มีความเข้าใจถูกต้องกับเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำความรู้นั้นไปประยุกต์ในการดำเนินชีวิตได้ “ครูต้องสอนคน ไม่ใช่สอนหนังสือ”</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p><p> 6. แบ่งปันและขับเคลื่อนเข้าชุมชน </p><p>
การนำความรู้เรื่องเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ </p><p> 1. บุคคลต้องทำงานอย่างมีคุณธรรม อยู่บนพื้นฐานของความซื่อสัตย์สุจริต มีความมานะอดทนและพากเพียร และมีความรอบรู้ กระทำการด้วยความรอบคอบ ไม่บุ่มบ่าม </p><p> 2. หักส่วนหนึ่งจากรายได้เป็นเงินออม ในขนาดที่พอเหมาะพอควรไม่ตึงจนชีวิตเครียดขาดความสุข และสุดโต่งจนขาดความสัมพันธ์กับผู้อื่น </p><p> 3. เมื่อนำไปลงทุนก็อยู่บนพื้นฐานของความเป็นเหตุเป็นผล ไม่หวือหวาตามผู้อื่นอย่างขาดความรู้ และขาดความรอบคอบ จนถูกผู้อื่นหลอกลวงได้ </p><p> 4. มีภูมิคุมกันที่ดี ไม่ลงทุนอย่างเสี่ยงเกินกว่าที่จะสามารถรับความเสียหายที่เกิดขึ้นได้ และไม่คาดหวังผลตอบแทนที่มากหรือโตเกินความเป็นจริง และมีความสุขกับผลตอบแทนที่ได้รับ </p><p> 5. เศรษฐกิจพอเพียงไม่ใช่ปรัชญาเกี่ยวกับเกษตรกรรมหากแต่สามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้กับทุกกิจกรรมของการดำรงชีวิต </p>
สวัสดีค่ะ