มหกรรมนักอ่าน2

                  ด้วยบุคลิกภาพที่โดดเด่นไม่เหมือนใครและไม่มีใครเหมือนพร้อมทั้งความรู้ความเข้าใจและเม่นยำในเนื้อหาภาษาไทยอย่างท่องแท้ทำให้    โรงเรียนวิทย์ศิลป์สยามแสควร์   (วิทย์ศิลป์Pinnacle)   ไม่เคยว่างเว้นจากนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาผู้สนใจจะเรียนเพิ่มเติม  วิชาภาษาไทยกับครูลิลลี่     สำหรับการสัมมนาในครั้งนี้คุณครูลิลลี่มาพบผู้เข้าร่วมสัมมนาในลักษณะของการแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกัน ด้วยรูปแบบการสอนภาษาไทยที่น่าสนใจ สอดแทรกเรื่องตลกและเรื่องใกล้ตัวนักเรียน ที่สำคัญคือเทคนิคการพิชิตข้อสอบเอ็นทรานซ์ โดยการสอนจะดูเป็นธรรมชาติเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการแลกเปลี่ยนต่อยอดความรู้ซึ่งกันและกัน  
          1. ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน เราสามารถทำได้ดีเพียง 1 ทักษะ เพราะขณะที่พูด   การฟัง การอ่านและเขียนก็จะใช้ได้ไม่ค่อยเต็มที่  

          2. การส่งสาร คือ การพูดและการเขียน ส่วนการรับสาร คือการฟังและการอ่าน              

        3. การรับสารที่ดี คือการอ่านเป็นการฝึกสมาธิที่ดีมาก อ่านแล้วต้องคิดวิเคราะห์หาจุดประสงค์ของผู้แต่ง และสารระสำคัญที่ได้จากเรื่องนั้น ๆ                  

      4. การเตรียมตัวในการอ่าน คือ หาสถานที่สงบ มีอุปกรณ์ เช่น ดินสอ กระดาษไว้จดสาระสำคัญออกมา หรือปากกาเน้นคำเพื่อเน้นข้อความสำคัญในเนื้อหาเพราะหนึ่งย่อหน้าจะมีใจความสำคัญบทความเดียว และที่สำคัญต้องรักในสิ่งที่ทำก่อน                   

          5. จะสนุกถ้าสามารถจิตนาการตามไปด้วยได้ เช่นอ่านนิยายก็จินตนาการว่าเป็นตัวละครตัวหนึ่งในเรื่องนั้น             

       6. การจะเริ่มอ่านหนังสือนั้นไม่จำเป็นต้องเป็นตำราเรียน เป็นหนังสืออะไรก็ได้อ่านวันละนิดแล้วค่อย ๆ ขยับให้มากขึ้นไปเรื่อย ๆ                 

      7. หลักภาษาไทยนั้นเป็นเรื่องที่ท่องจำกันได้ แต่สิ่งที่สำคัญคือสามารถคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์จากบทสรุปที่เราทำขึ้นได้จึงจะเกิดประโยชน์สูงสุด ให้รู้ว่าเรื่องนี้มี Who What Why แบบไหนอย่างไร                   

      8. ครูลิลลี่แนะนำว่า การที่จะมีปัญญาดีควรฝึกสมาธิและเดินจงกรมจะทำให้การรับรู้การทำความเข้าใจในเรื่องต่าง สามารถทำได้ง่ายขึ้น       

               แนวทางการนำมาปรับประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิต              

     1. การอ่านเปรียบเสมือนการท่องโลกกว้างด้วยเงินไม่กี่บาทและต้องสามารถนำมาคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อนำไปใช้ประโยชน์ได้            

       2. การบริหารเวลาและการเอาใจใส่หรือทำด้วยใจรักต่อสิ่งที่กำลังทำจะทำให้การกระทำกิจกรรมนั้น ๆ ประสบผลสำเร็จที่ดี                

   3. การท่องจำไม่เกิดประโยชน์เท่ากับความเข้าใจที่ถูกต้อง เมื่อต้องการใช้เมื่อใดก็สามารถนำมาใช้ได้ทันที              

     4. การสื่อสารด้วยภาษาไทยที่ถูกต้องตามหลักภาษาเป็นเรื่องที่สมควรทำแต่จะดียิ่งกว่าหากภาษาไทยที่เราพูดกันอยู่ทุกวันนั้น    สามารถสื่อสารให้เข้าใจความหมายที่ตรงกันในชีวิตประจำวัน                 

  5. เทคโนโลยีการสื่อสารในปัจจุบันมีมากมายจึงจำเป็นที่ต้องเลือกรับสารที่เป็นประโยชน์และมีข้อมูลที่เชื่อถือได้