คุณสมบัติของครูที่ดี
คุณสมบัติของครูที่ดี ที่จะกล่าวถึงต่อไปนี้ รวบรวมโดย วันเฉลิม นะน่าน. (2563) จากงานวิจัยและการอ่านจากตำราต่างๆ ทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศ เพื่อเป็นแนวทางให้กับครูผู้สอนในปัจจุบัน และอนาคต เนื่องจาก วันเฉลิม นะน่าน ตระหนักและเห็นความสำคัญของครูที่ดีที่จะสั่งสอนศิษย์ให้เป็นคนที่ดีด้วยเช่นกัน และสนองต่อพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ 9 ที่กล่าวว่า ครูที่ดีจะต้องสอนศิษย์ให้เป็นคนดี คนเก่ง เพื่อช่วยเหลือประเทศชาติบ้านเมืองสืบต่อไป วันเฉลิม นะน่าน จึงได้เสนอประเด็นของครูที่ดีมีคุณสมบัติดังนี้ จอห์น โรเจอร์ (๋John Rogers) ได้สอบถามนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ของเขาที่มหาวิทยาลัยการ์์ต้า ประเทศการ์ต้า โดยให้เขียนเรียงความที่สะท้อนความคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติหรือลักษณะที่ดีและไม่ดีของครู พบว่า นักศึกษาของเขาส่วนใหญ่ให้น้ำหนักครูที่ดีไปที่ ความสามารถของครูในการกระตุ้นและสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียน และต้องการให้ครูนั้นเป็นผู้ที่ช่วยเหลือหรืออำนวยความสะดวก และชี้นำแนวทาง มากกว่า การเรียนรู้ที่ถูกกดขี่บังคับ หรือ มีการจัดการเรียนการสอนที่มีครูเป็นศูนย์กลาง เช่นเดียวกันกับ ไว-ไว เชน (Wei-Wei Shen) ที่ถามนักศึกษาของเขาจำนวน 51 คน ที่มหาวิทยาลัยในเมืองไต้หวัน ประเทศจีน กับคำถามเช่นเดียวกันว่า “ครูที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร? ครูที่ดีที่ถูกกล่าวถึงนั้น คือ ครูที่มีความอดทน
อ่านต่อคลิกที่นี่
ไม่มีความเห็น