9 เวทีสำหรับก่อตั้ง เคลื่อนงาน ประสานเพื่อน

เวทีที่ 4

กิจกรรม ทำอะไร

• 4.เวทีโสเหล่ “แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านสุขภาพของชุมชนกับคนท้องถิ่น”

• ค่าใช้จ่ายตาม 2

กลุ่มเป้าหมาย กับใคร

• หมอพื้นบ้าน 10 คน

• อสม+กลุ่มแม่บ้าน 10 คน

• ตัวแทนเยาวชน 10 คน

• จนท.สธ 5 คน

• ผู้นำท้องถิ่น อปท 5 คน

เพื่ออะไร / ความคาดหวัง

• -ได้ผลการโสเหล่ นำไปสู่การกำหนดบทบาทหน้าที่ ของแหล่งเรียนรู้

• -ได้ทราบว่าชุมชนให้คุณค่ากับ ภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านสุขภาพ อย่างไร

• -วางหลักการ บทบาท กิจกรรมของแหล่งเรียนรู้โดยชุมชน

• (คนอื่นคิดกับหมอพื้นบ้านยังงัย แล้วหมอพื้นบ้านเองทำอะไรต่อ หลังจากรู้ว่าเขาคิดยังงั้น)

ทำยังงัย / ลักษณะกิจกรรม

• เวทีพูดคุย เริ่มจาก

• เจ้าหน้าที่สรุปสถานการณ์ของภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านสุขภาพในพื้นที่ว่าเป็นอย่างไร มีกี่คน เชี่ยวชาญการปัวโรคอะไรบ้าง คร่าว ๆ ไปคุยอะไรกันมา แล้วคิดยังงัย อาจถอดคำพูดเจาะใจมาเป็นสีสันชีวิตชีวาของเวทีก็ได้

• ให้ความหมายของคำว่าแหล่งเรียนรู้ชุมชนให้ชัดเจนว่าไม่ได้หมายถึงโครงสร้าง อาคาร แต่เป็นแหล่งที่จะให้โอกาสแก่ผู้อื่นได้รู้จัก ได้ศึกษา อาจจะเป็นบ้านของหมอพื้นบ้านเอง

• จากนั้นแบ่งกลุ่มย่อย เป็น 4 กลุ่ม คือ ผู้นำท้องถิ่น+จนท.สธ , อสม.+ กลุ่มแม่บ้าน , กลุ่มเยาวชน , หมอพื้นบ้าน ตั้งประเด็นคำถาม

• ประเด็น – ตามความคิดของกลุ่ม คิดว่า หมอพื้นบ้านในชุมชน จะสามารถเป็นแหล่งเรียนรู้ได้หรือไม่ (เป็นการแสดงให้เห็นว่ากลุ่มให้คุณค่ากับหมอพื้นบ้านอย่างไร)

• ประเด็น – ตามความคิดของกลุ่ม คิดว่า ถ้าเป็นได้ แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านสุขภาพของชุมชน ควรจะทำอะไรได้บ้าง

• ประเด็น – เมื่อคาดหวังอย่างนั้นแล้ว ตามความคิดของกลุ่ม คิดว่าจะเข้ามามีส่วนร่วมได้ยังงัยบ้าง

• แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลการโสเหล่

• (เจ้าหน้าที่ (คุณอำนวย) ติดตามผลจากการโสเหล่คราวนี้นำเข้าที่ประชุมของชุมชน