เข้ามาทักทายค่ะ หลังจากแอบอ่านอยู่นานมากแล้ว" เรียกว่าอบรมกันแบบชั้นเรียน Inclass training กันก่อน ซึ่งวิธีนี้ค่อนข้างจะได้รับการวิพากย์วิจารณ์ในระยะต่อมาว่า พัฒนาสมรรถนะคุณอำนวยไม่ค่อยได้ผลจริงจัง ลงทุนก็สูง สู้ให้คุณอำนวยเรียนรู้ฝึกฝนพัฒนาสมรรถนะจากสถานการณ์จริงไม่ได้ อย่างหลังนี้ได้รับการยืนยันในระยะต่อมาว่าได้ผลมากขึ้นเรื่อยๆ  แต่ถ้าจะพัฒนาควบคู่ไปทั้งสองวิธีก็น่าจะดี"  เห็นด้วยกับทิ่ครูนงกล่าวค่ะ ปลายสัปดาห์ที่แล้วดิฉันทำหน้าที่จัด Inclass training แบบที่ว่า ผลปรากฏว่างงกันเป็นไก่ตาแตกจากการพยายามพยายามที่จะ list สมรรถนะคุณอำนวยออกมา ดิฉันสรุปว่าไม่จำเป็น แอบใจหายหลักสูตรนี้เปลืองตังส์ฟรี หรือเปล่า วัตถุประสงค์รองถูกงัดออกมาแทนวัตถุประสงค์หลักได้อย่างทันท่วงที  ด้วยความดีของการเฝ้าสังเกตกระบวนการ มีการทำ DAR  มีตัวช่วย  2 - 3 ประการมาเพิ่มสีสรรจึงทำให้ได้ประโยชน์อื่น และกลายเป็นความภูมิใจขึ้นมา  อาทิ  workshop การใช้ gotoknow  หนังเกาหลีเรื่องเสียงกู่จากครูใหญ่สู่ผู้ร่วมโครงการเป็นการตอกย้ำอุดมการณ์การทำงาน  เทคนิค story telling  เทคนิค AAR  สู่คุณอำนวยที่จะไปทำหน้าที่ขยายวง จะเขียนสรุปเรื่องนี้อยู่ อย่าลืมตามอ่านนะคะ