พรบ.การศึกษา แห่งชาติ ผ่านมาแล้วหลายปี แต่ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนและชุมชน ยังมองไม่ค่อยเห็นเป็นรูปธรรม
การปฏิรูปว่าสามารถเป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาคนไทย ๆ
1. การเพิ่มคุณภาพคนไทยเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน จะปรับเปลี่ยนหลักสูตรและวิธีเรียนมีแหล่งเรียนรู้เพิ่มขึ้น มีการสนับสนุนการเรียนรู้ของชุมชน โดยมีความพร้อมในโครงสร้างการบริหารจัดการที่เอื้อตอการดำเนินงานในระดับต่าง ๆ
2. การเพิ่มความเสมอภาคและสิทธิทางการศึกษา คนไทยทุกคนจะได้รับการศึกษาภาคบังคับ 9 ปี มีสิทธิและโอกาสเสมอกันในการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพไม่น้อยกว่า 12 ปี โดยรัฐไม่เก็บค่าใช้จ่าย สามารถศึกษาได้ทุกเมื่อและหลายรูปแบบ มีมาตรการสนับสนุนทางการเงินหรือมาตรการต่าง ๆ แก่ผู้ด้อยโอกาส ผู้ยากจน ผู้พิการ จะเพิ่มความเป็นธรรมยิ่งขึ้น มีระบบประกันคุณภาพ มีครูและผู้บริหารที่มีคุณภาพ
3. การมีส่วนร่วมของประชาชนตามหลักการคนทั้งมวลเพื่อการศึกษา เป็นระบบเปิดให้โอกาสประชาชน ครอบครัว องค์กรเอกชน ชุมชน ฯลฯ เข้ามามีส่วนร่วมจัดการศึกษาในกระบวนการต่าง ๆ ตั้งแต่การคิดการวางแผน การจัดทำหลักสูตร การติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลได้ในรูปแบบและวิธีการต่าง ๆ ซึ่งจะทำให้สามารถจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับสภาพความต้องการของท้องถิ่นและผู้เรียนมากยิ่งขึ้น