สวัสดีครับพี่บ่าว

    น่าสนใจมากๆ ครับ เรื่องภาษาอังกฤษครับ หากเราสามารถสอนภาษาอังกฤษให้เป็นธรรมชาติเหมือนการสอนภาษาไทย คนก็จะสนิทกับภาษาอังกฤษเหมือนกับภาษาไทยครับ

    สำหรับกระบวนการสอน ในเรื่อง ฟังพูดอ่านเขียน  นั้นผมจะไม่วิเคราะห์ใดๆ ครับ หากแต่ว่าจะทำเลียนแบบลักษณะการสอนภาษาไทยได้ก็จะีดีมากๆ ครับ

    ภาษาไทยส่วนใหญ่เราพูดได้กันก่อน ก่อนจะฝึกเขียน เราสื่อสารกันได้ก่อน ก่อนจะรู้จัก ก.ไก่ เนอะพี่เนอะ เรากินข้าวกันเป็นก่อนตั้งหกเจ็ดปีในรุ่นผม กว่าจะเขียนคำว่า  "กิน" เป็น พอมาเข้าโรงเรียน หรือมีคนสอนว่า  กอ อิ นอ กิน  อ้อ.....กิน กินข้าว เขียนแบบนี้เอง ก็เกิดการจำเข้าสู่ระบบได้ง่ายดี จำที่เรียนไว้กับประสบการณ์เกี่ยวกับกิน ก็เริ่มประติดประต่อ ได้กับ ฉันกินข้าว ฉันกินน้ำ  มันต่อมา ครูสอน ดอ ดือ มอ เอก ดื่ม  ดื่ม เขียนแบบนี้นี่เอง เช่น ดื่มน้ำ น้ำดื่ม  อ้อฉันดื่มน้ำ  ฉันกินน้ำ  ก็เกิดการเรียนรู้อีก ว่าที่เคยได้ฝึกพูดมาเป็นอย่างไร

    ผมเคยอ่านบทวิเคราะห์ของสถาบันสอนภาษาอังกฤษแห่งหนึ่งวิเคราะห์ความล้มเหลวของการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของคนไทย อ่านแล้วทำให้ผมคล้อยตามและเชื่อว่าเป็นอย่างนั้นจริงๆ ทำให้ผมรู้ว่า

    ฟัง พูด เขียน อ่าน  อะไรเหล่านี้ มีความสำคัญในการสอนเด็ก ว่าจะสอนอะไร ก่อนหลัง อะไรควรมาก่อนหลัง ตามระบบการเรียนรู้

ขอบคุณมากครับ