จากที่ได้เข้ารับฟังการนำเสนอเเลกเปลี่ยนเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (transformative learning) ของแต่ละภาควิชา ได้เห็นถึงแนวทาง กระบวนการ และประโยชน์ที่เกิดขึ้นกับนักศึกษา ช่วยให้นักศึกษาสามารถฝึกคิดวิเคราะห์ได้มากขึ้น จากการใช้คำถามกระตุ้นนักศึกษา