สวัสดีครับ อ.JJ
  ถือว่า เป็น Best practice ที่ต้องนำมาเขียนขยายความให้อีกด้วยครับ
ต้องเติมข้อความส่วนข้างล่างนี้เพิ่มเข้าไปอีก ว่างๆจะเขียนวิเคราะห์เจาะลึกในเชิงจิตวิทยา โดยถอดความจากคลิป และข้อมูลที่มีให้มองเห็นถึง พันธกิจ และบทบาทหน้าที่ของ DSS ให้ข้อมูลอีกหลายแง่มุมมากขึ้นนะครับ


* * * * ในคลิปนี้ จะได้ยินเสียงพูดคุยในหลากหลายประเด็น ที่น่าสนใจประการหนึ่ง คือ ก ารสร้างความเป็นกันเองของพี่หนิง (อ้วน) โดยใช้ภาษาสื่อสารในแบบที่นิสิตพูดคุยกัน ทั้งภาษาไทยภาคกลาง และภาคอีสาน ให้ความสนิทสนมคุ้นเคยกับนิสิตพิการ ทั้งการให้คำแนะนำ สั่งสอน ให้กำลังใจ ในลักษณะที่เป็นทั้งพี่ และเพื่อนไปด้วย คำพูดที่ได้ยินบางคำในสำเนียงแบบอีสานนั้น บางคำฟังดูแล้ว ดูคล้ายกับเป็นคำหยาบในภาษาไทยภาคกลาง แต่หากพิจารณาความหมายที่สื่อสาร กลับทำให้น้องๆนิสิตฟังแล้วเข้าใจง่าย เพราะใช้ภาษาในระดับเดียวกัน เ คล็ดไม่ลับสำหรับการสื่อสารเช่นนี้ ทำให้นิสิตพิการไว้ใจ กล้าที่จะพูดคุย ปรึกษาหารือ เกี่ยวกับปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้น ทำให้ได้รับคำแนะนำและการแก้ไขที่ตรงจุด เพราะได้ลดอุปสรรคของการสื่อสารระหว่างกันได้สำเร็จ เฉกเช่นความตั้งใจในการลดอุปสรรคหลายเรื่องซึ่งจำกัดโอกาสของนิสิตพิการจากการจัดบริการของ DSS ในรูปแบบต่างๆนั่นเอง