P

สวัสดีครับ

  • ขอบคุณมากๆ เลยครับสำหรับข้อมูลครับ
  • ว่าไปแล้ว เมืองไทยน่าจะมีคนทำแบบทำนองนี้ดูก็น่าจะดีนะครับ ที่คิดว่าส่วนที่น่าเชื่อถือครับ
  • แต่ลึกๆ แล้ว เอาประวัติศาสตร์ที่แต่ละประเทศสอนเด็กๆ เค้าในชาติเค้า แต่ละเล่มก็คงคนละเล่มกันครับ แล้วคงไม่เหมือนกันแน่นอนครับ
  • ใช่เลยครับ เวลาผมได้ฟังที่แม่เล่าที่ชาวบ้านทะเลาะกันเรื่องเขตแดนทีไร ผมหล่ะเศร้าจริงๆครับ รั้วเดินได้นะครับ เคยได้ยินไหมครับ
  • รั้วเดินได้ คันนาเดินได้ นี่คือส่วนที่เป็นรูปธรรม
  • ส่วนนามธรรมนั้น ก็สามอย่างที่กล่าวไว้ด้านบนครับ รั้วนามธรรมนั่นหล่ะครับ ผมว่าน่ากลัวมากๆ เพราะมันจะช่วยผลักให้รั้วรูปธรรมเคลื่อนที่ จนในที่สุดแล้ว เราก็แพ้ภัยตัวเอง (กิเลสเรา นั่นเอง)
  • ผมก็หวังว่า การศึกษาน่าจะเข้ามามีบทบาทในการแก้ปัญหาเรื่องเหล่านี้ หวังว่าคงมีวันนั้น...ครับ