เข้าใจหัวอกครูเลยนะคะเมื่ออ่านบันทึกนี้ แต่พี่กลับมองเห็นว่านี่เป็นโอกาสที่ดีที่ท้าทาย

ที่ครูจะให้เด็กๆได้อ่านความรู้จากแท๊ป แทนการอ่านบนกระดาน

และให้เด็กๆได้จดบันึกความรู้จากแท๊ป

หลังจากได้ทำความเข้าใจได้ทบทวนความรู้คู่กันไป

และได้ฝึกคัดลายมือ แม้การนำกิจกรรมเขียนตามคำบอกมาใช้ในชั้นเรียน

ก็สามารถทำร่วมกับการให้เด็กๆได้สืบค้นตรวจสอบคำเขียนที่ถูกต้องผ่านพจนานุกรมแท๊ป

หลังกิจกรรมเขียนตามคำบอก และยังสามารถให้เด็กฝึกหัดคัดลายมือคำที่เขียนผิดลงในสมุดได้อีก

และมันอาจเป็นนวัตกรรมของการใช้งานระหว่างครู นักเรียน และแท๊ป อย่างมีคุณภาพนะคะ

เป็นกำลังใจให้คุณครูนะคะ