ที่โรงเรียนมีเด็กที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง   (ภาษาแรก-ภาษาประจำเผ่า)   เด็กไม่ค่อยได้ใช้ในชีวิตประจำวัน   ทำให้เด็กเรียนรู้ภาษาไทยได้ช้า   แต่ละชั้นเรียนจะมีเด็กอยู่ประมาณ 5-10 % ทำให้มีผลต่อการจัดการเรียนรู้โดยรวม   คุณครูช่วยเสนอแนวทางจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมด้วยนะครับ