ทดลองสอนอยู่ขณะนี้คือ

1 ต้องอธิบายทำความตกลงกับนักเรียนก่อนว่า คณิตศาสตร์ในระดับที่เรียนสูงขึ้นมานั้น ต้องมีที่มาที่ไป ต้องอ้างอิงจาก บทนิยาม ทฤษฎี ค่อยๆๆ อธิบายตัวอย่าง แบบอธิบายไปซักถามไปด้วย พอตัวอย่างที่2 - 3 อธิบายไปแล้วก็ปล่อยให้นักเรียนทำต่อเมื่อเสร็จแล้วค่อยนำมาตรวจทานคำตอบและวิธีการคิด ครูอธิบายเสริมเพิ่มเติม ทีแรกนักเรียนอาจโวยวายบ้างเพราะไม่ค่อยมีวิธีการนี้นำมาใช้ แต่ต่อไปเริ่มชินก็จะเริ่มคิด มีลอกแบบฝึกหัดกันบ้าง ก็ไม่ว่า แต่นักเรียนทุกคนต้องช่วยกันคิดและแชร์ความคิดกัน นักเรียนจะจับกลุ่มกันเองแบบอัตโนมัติ

2 ครูอย่าพูดคนเดียว ต้องให้นักเรียนช่วยกันคิดด้วย

3 ในสมุดแบบฝึกหัด แบ่งเป็น 2 ซีก คือ วิธีทำ และวิธีคิด (วิธีคิดสำคัญมาก อย่าไปยึดความสะอาด ทางที่ดีซีกนี้ให้ใช้ดินสอค่ะ)

4 รูปแบบการจัดองค์ความรู้คือ

-โจทย์ คือวัตถุประสงค์ที่ต้องการ ให้นักเรียนคิดว่า มีแนวทางใดที่จะให้ได้บรรลุวัตถุประสงค์

-แนวทางค้นหา คือ จะแก้ปัญหาโจทย์ได้อย่างไร นำประสบการณ์เดิมอะไรมาอ้างอิงและมีแหล่งนิยามและทฤษฎีอะไรมาอ้าง

- จะแก้ปัญหาอย่างไร ตรงนี้ไม่จำกัดวิธีการว่าจะต้องเปะๆๆ เหมือนในตัวอย่าง เพราะบางทีสมองเด็กไปไกลมากเกินเขียนบบรยายเป็นตัวหนังสือได้ อะไรที่คิดได้ให้เขาใช้ดินสอรียบเขียนไว้ก่อน

- เวลาตรวจงานนักเรียน ตรวจแบบละเอียดมาก เขียนคำแนะนำลงไปด้วย ว่าเขาผิดตรงไหน ห้ามดุว่านักเรียน แต่ส่งคืนให้เขาไปแก้ไข เพื่อมาเอาเครื่องหมายถูกให้ได้

- บันทึกการส่งแบบฝึกหัดและภาระงานของนักเรียนทุกครั้ง ทั้งบันทึกของครู และ บันทึกลงในสมุดนักเรียนด้วย

5 ไม่ว่านักเรียนที่ทำผิด เพราะถือว่าเป็นสิ่งธรรมดามากๆๆ แก้ไขกันได้ ทำผิดก็แก้ไขใหม่เท่านั้น

ถ้าวิธีการที่นักเรียนทำแบบฝึกหัดต่างจากครู ก็ไม่เป็นไร เพราะถือว่ามีการค้นหาคำตอบที่ดี

5 มีการสอบเป็นระยะๆๆ

- ใช้ข้อสอบแล้ว แบบปรนัย และ อัตนัย

- ใช้วิธีการสอบแบบไปทำหน้ากระดานเป็นกลุ่ม แบบจับสลากคำถาม กลุ่มละ 1 ข้อ

ให้เวลานักเรียนช่วยกันคิด และไปแสดงวิธีทำหน้าชั้นเรียน ให้เพื่อนๆๆ ซักถามและให้คะแนน เพราะจุดประสงค์ก็คือต้องการให้นักเรยนทุกคนได้คะแนนอยู่แล้ว ไม่ต้องไปซีเรียสเลย เขาซักถามกันเอง ครูเป็นผู้ดู และตั้งใจฟัง คอยเสริมและสรุปสิ่งที่เขาทำ

6 ใช้วิธีนี้แล้วพบว่า เส้นกั้นพรมแดนระหว่างครูกับนักเรียน ลู่เข้าหากัน มีอะไรเล่าสูกันฟัง นักเรียนเขาจะคิดได้เอง มีความมั่นใจในตัวเองเพิ่มขึ้น

นี่คือวิธีการสอนแบบหนึ่งนะคะ ถือว่าแชร์ประสบการณ์ของครูคณิตด้วยกันค่ะ