ประมาณว่า  มองข้ามฉอ็ท  ใช่ไหมครับอาจารย์  

       มองข้ามฉอ็ท   ไม่ใช่มองข้ามปัญหานะครับ    แต่มองข้ามปัญหาไปยังจุดที่ต้องการพัฒนาเลย   เพียงแต่ว่า  ปัญหา เราก็คงมองอยู่    แต่อยู่ในเรื่องของการพัฒนานั่นแหละ

      ยกตัวอย่างครับ  ตอนนี้ ผมทำเรื่อง "วินัยเชิงบวก" ในโรงเรียนอยู่  โดยบวกว่าวินัยเชิงบวก เป็นเรื่องของการพัฒนาเด็ก   เรื่องจริงในโรงเรียนหนึ่ง  คือ   เด็กที่มีปัญหาเรื่องการเรียนภาษาอังกฤษเพราะท่องศัพท์ไม่ได้   ไม่ชอบท่องศัพท์อังกฤษ  ให้ท่องก็ไม่ท่อง  คุณครูก็ใช้วินัยเชิงบวกในการพัฒนาเด็กคนนี้  โดยบอกว่าใครมาท่องศัพท์ 3  คนแรก  ให้ 10 คะแนน  3  คน ลำดับที่สอง  9 คะแนน   ......

      พอใช้วินัยเชิงบวกอย่างนี้  เด็กขี้เกียจที่มีปัญหาไม่ได้ศัพท์   ก็รีบท่องศัพท์และมาท่องกับครู เพื่อเอาคะแนน   นอกจากได้ศัพท์เก่า  คุณครูก็ให้ท่องศัพท์ใหม่เพิ่มขึ้นไปเรื่อยๆ   ได้ทั้งแก้ปัญหา  และ  ได้ทั้งการพัฒนาเด็กขี้เกียจท่องศัพท์ไปคราวเดียวกันครับ

      เห็นไหมครับว่า คุณครูท่านนี้  มองข้ามปัญหา  มุ่งไปที่การพัฒนาเลย  โดยใช้วินัยเชิงบวก  การพัฒนาก็ได้   การแก้ปัญหาก็พบทางออกในคราวเดียวกัน