การพัฒนาสมรรถนะการใช้กระบวนการพยาบาล ในการดูแลผู้ป่วย

(2)

ขั้นเตรียมผู้เรียน

1. การเตรียมความพร้อมของนักศึกษา การสาธิตย้อนกลับในสถานการณ์จริงในการรวบรวมข้อมูล ,ความรู้เรื่องโรค , ศึกษาLab, ตัวอย่าง Case , การรักษา , ยา เป็นต้น

2. ถูกเตรียมความพร้อมจาก Case ตัวอย่าง (จริง)

3. เตรียมศึกษาเรื่อง ตามวัตถุประสงค์ รายวิชา ครอบคลุมโรค สาเหตุ พยาธิ การรักษาและการพยาบาล

4. สอน /แนะแนะการรวบรวมข้อมูล ละเอียดครอบคลุมจะไปสู่การเขียนข้อวินิจฉัย ภายใต้ข้อมูลที่พอ โดยระบุเกณฑ์ได้ครอบคลุม

ขั้นสอนในคลินิก

5. Pre-conference มีการเสริมจากครูนิเทศ และ staff nurse

6. ใช้การกระตุ้นความคิดวิจารณญาณ ในทุกกระบวนการโดยตั้งคำถามให้ตอบ

7. ให้ความสำคัญทั้ง อภิปรายก่อน-หลังให้การพยาบาล เพื่อเปิดโอกาสซักถาม แลกเปลี่ยนเรียนรู้และ สะท้อนคิด

8. ใช้เทคนิคเพื่อนช่วยเพื่อน โดยจับคู่ในการศึกษา Case ที่เหมือนกันและช่วยกันเรียนรู้

9. ใหันักศึกษาศึกษาแนวทางการพยาบาลจากทฤษฎีการพยาบาลเทียบกัน Case ที่ได้รับมอบหมาย

10. ร่วมกันอภิปรายทั้งแบบฝึกหัด และ Case จริงในตึก กระตุ้นให้นักศึกษากล้าพูด กล้าอธิบาย

11. ติดตามประเมินรายบุคคล จากรายงานการวางแผนการพยาบาล

12. ตรวจ / ให้การสะท้อนคิดจาก รายงานแผนการพยาบาล

13. ให้สรุป concept ตามหัวข้อที่ระบุวัตถุประสงค์การเรียนรู้