สวัสดีค่ะ เทียนน้อยตามให้กำลังใจค่ะ
สอนคณิตศาสตร์เหมือนกันค่ะ ^_^
เห็นด้วยกับ อ.ขจิตค่ะ
ขอเสนอแนะเพิ่มเติมนะคะ เช่น
- ถ้าครูน้อยนักเรียนเยอะ มีเพื่อนทำวิจัย เรื่อง เกี่ยวกับการทำ ไกด์ชีทนะคะ ให้เด็กเรียนรู้ด้วยตนเอง คิดเอง แก้ปัญหาเอง โดยเรียนรู้จากตัวอย่างทางด้านซ้าย และให้นักเรียนแสดงวิธีทำทางด้านขวา เทียนน้อยนำมาใช้เทอมที่แล้วค่อนข้างได้ผลดีค่ะ เพียงแต่เราในฐานะครูทำหน้าที่เป็นผู้ชี้แนะ ถ้าทำไม่ได้หรือไม่เข้าใจอีก ก้ต้องอธิบายเพิ่มเติมนะคะ
- ใช้เทคนิค think pair share หรือ เพื่อนช่วยเพื่อน
- ใช้ทฤษฎีการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ก็ใช้ได้ผลดีค่ะ เด็กค่อนข้างกระตือรือร้น (ทำวิจัยแล้ว) เพราะได้คิดแก้สถานการณ์ปัญหาด้วยตนเอง ก่อนเข้ากิจกรรมกลุ่มย่อย แล้วนำเสนอต่อกลุ่มใหญ่ (เหมาะกับคณิตศาสตร์) ด้วยค่ะ
- ไว้แค่นี้ก่อนนะคะ
- ใส่ใจลงไปกับทุกๆกิจกรรม นักเรียนสนุก ครูสุขใจ
- เป็นอีกกำลังให้ครูบนดอยนะคะ ^_^
ปล. ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความเหมาะสม สภาพแวดล้อม บริบทของโรงเรียน นักเรียน และปัจจัยต่างๆที่เกี่ยวข้องนะคะ เทียนน้อยเพียงแค่ขอเสนอความคิดแลกเปลี่ยนเฉยๆค่ะ ^_^ ขอบคุณค่ะ