รู้ได้อย่างไรว่าเป็นเด็กLD


ปัญหาของเด็กLD

ปัญหาใหญ่ของเด็ก LD จะเกิดขึ้นเมื่อลูกเข้าเรียน เพราะเด็กจะมีปัญหาด้านการเรียนอย่างเห็นได้ชัด ซึ่งอาจแบ่งความบกพร่องได้ 4 ด้านคือ

1.ด้านการเขียนและสะกดคำ

        เด็กจะลากเส้นวนๆ ซ้ำๆ ไม่แน่ใจว่าจะเขียนหัวเข้าหรือหัวออก เขียนพยัญชนะหรือตัวเลขสลับกัน เช่น น-ม, ภ-ถ, ต-ค, b-d, 6-9

     เรียงลำดับอักษรผิด เช่น สถิติ เป็น สติถิ

          เขียนเรียงลำดับ ก-ฮ ไม่ได้ แต่บอกให้เขียนทีละตัวได้              เขียนพยัญชนะกลับกัน คล้ายมองกระจกเงา

            สะกดคำผิด เช่น บดบาด (บทบาท) แพด (แพทย์)

         เขียนไม่ตรงบรรทัด ขนาดตัวหนังสือเล็กใหญ่ไม่เท่ากัน ไม่มีช่องไฟ

       จับดินสอแน่นมาก ลบบ่อยๆ เขียนทับคำเดิมหลายๆ ครั้ง

2.ด้านการอ่าน

    อ่านช้า ลำบากในการอ่าน จะต้องสะกดคำก่อนจึงจะอ่านได้ อ่านออกเสียงไม่ชัดเจน อ่านเดาจากอักษรตัวแรก เช่น บาท เป็นบทที่, เมื่อนั้น เป็น บัดนั้น เป็นต้น อ่านข้าม อ่านเพิ่ม อ่านสลับคำ เช่น กรน อ่านเป็น นรก, กลม เป็น กมล เป็นต้น ผันเสียงวรรณยุกต์ไม่ได้จับใจความสำคัญหรือเรียงลำดับเหตุการณ์ของเรื่องที่อ่านไม่ได้  3. ด้านการคำนวณและเหตุผลเชิงคณิตศาสตร์ ไม่เข้าใจค่าของตัวเลข แยกแยะหลักหน่วย สิบ ร้อย พัน... ไม่ได้    นับเลขไปข้างหน้าหรือนับย้อนหลังไม่ได้     จำสูตรคูณไม่ได้      เขียนตัวเลขสลับตำแหน่งกัน เช่น จาก 12 เป็น 21

    เอาตัวเลขน้อยลบออกจากตัวเลขมาก เช่น 35-8 = 27 เด็กจะเอา 5 ลบออก 8 เพราะมองว่า 5 เป็นเลขจำนวนน้อย แทนที่จะมองว่า 5 เป็นตัวแทนของ 15

    ยุ่งยากในตีความโจทย์ปัญหา แม้จะเป็นโจทย์ง่ายๆ ไม่ซับซ้อนก็ตาม

    จะคำนวณเลขจากซ้ายไปขวา แทนที่จะเป็นขวาไปซ้าย

   ไม่เข้าใจเรื่องเวลา  4. ด้านปัญหาพฤติกรรมและอารมณ์ บ่ายเบี่ยง หลีกเลี่ยงการอ่าน การเขียน อ้างว่าทำสมุดการบ้านหาย  ดื้อเงียบ ครูสั่งการบ้านก็ไม่ทำ จนมองว่าเด็กขี้เกียจ ไม่มีสมาธิในการเรียน  เมื่อทำผิดมักกล่าวโทษว่าครูสอนไม่ดี เพื่อนชอบแกล้ง  รู้สึกเบื่อหน่ายท้อแท้ ไม่อยากไปโรงเรียน ความจำสั้น สอนวันนี้ พรุ่งนี้ลืมแล้ว รู้สึกด้อย ขาดความมั่นใจในตัวเอง จากการถูกมองว่าไม่เอาถ่านมักตอบคำถามเป็นปฏิเสธ เช่น ไม่รู้ ไม่ทราบ ทำไม่ได้บางคนอาจทำตัวเป็นตัวตลกในห้องเรียนเพื่อกลบเกลื่อนความบกพร่องของตนอารมณ์ขึ้นๆ ลงๆ หงุดหงิดง่าย ไม่อดทนหากถูกจ้ำจี้จ้ำไชมากๆ อาจแสดงพฤติกรรมก้าวร้าว ไม่รู้สึกขำในคำพูดที่ตลกไม่ลึกซึ้งในความหมายของคำ และความรู้สึกที่ผู้เขียนสื่อต่อผู้อ่าน
 
คำสำคัญ (Tags): #เด็กและเยาวชน
หมายเลขบันทึก: 95367เขียนเมื่อ 10 พฤษภาคม 2007 12:55 น. ()แก้ไขเมื่อ 19 มิถุนายน 2012 11:51 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (1)
  • สวัสดีครับ
  • ตามมาขอบคุณที่แวะไปทักทายและให้กำลังใจ
  • ....
  • และแถมด้วยการมาเก็บเกี่ยวความรู้เกี่ยวกับเด็ก LD  จากบันทึกนี้
  • ขอบคุณมากครับ
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท