โรงเรียนอนุบาลกู่แก้ว

แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

จากที่คณะKm ได้ไปเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลกู่แก้ว แล้วทางคณะอาจารย์ ดร.เลขาฯ อยากให้โรงเรียนนำผลงานมาเผยแพร่หน้าเว็บด้วย ข้าพเจ้าในฐานะศึกษานิเทศก์ที่ทำหน้าที่คุณวิสาตร์ก็เลยนำมาลงให้นะครับ  หากบกพร่องประการใดก็ขอคำชี้แนะจากท่านผู้รู้มากๆนะครับ  

หน่วยการเรียนรู้ที่ 14 นั่งชิงช้าร้องเพลงช้าง              เวลา 12  ชั่วโมง.
แผนการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างประสบการณ์และสะกดคำ  เวลา 1 ชั่วโมง

---

ผังบูรณาการ (เน้นบูรณาการภายในวิชา)
มาตรฐาน ท.2.1......................

---

1.สาระสำคัญ
              การสะกดคำได้ถูกต้องเป็นพื้นฐานในการอ่านและการเขียนคำ
2.ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
    2.1 อ่านสระเอีย สระเอือ และสระโอะได้ถูกต้อง
    2.2 อ่านสะกดคำที่ประสมด้วย สระเอีย สระเอือ และสระโอะได้ถูกต้อง
    2.3 บอกตำแหน่งของสระเอีย สระเอือ และสระโอะได้ถูกต้อง
3. สาระการเรียนรู้
    3.1  อ่านสระเอีย สระเอือ สระโอะ
    3.2 เล่นเกมการแข่งขันหาคำที่ประสมสระเอีย สระเอือ สระโอะได้ถูกต้อง
4.กิจกรรมการเรียนรู้
    4.1 นกเรียนร้องเพลง สระเอีย สระเอือ สระโอะ ปรบมือทำท่าทางประกอบจังหวะเพื่อนักเรียนเกิดความนุกสนานและเข้าใจเกี่ยวกั้บรูปสระเอีย สระเอือ สระโอะ
    4.2 นักเรียนฟังครูชี้แจงการเล่นเกมจนเข้าใจ
    4.3 แต่ละกลุ่มรับกระดาษแข็งกลชุ่มละ 1 แผ่น ตีกรอบให้สวยงามแล้วเขีรยนกระดาษว่า คำประสมสระเอีย สระเอือ สระโอะ แยกเป็นหมวดหมู่
     4.4 นักเรียนหาคำจากบทเรียนและจากใบความรู้ที่ครูแจกให้ โดยให้มีการแข่งจันกัน กลุ่มที่หาได้มาก เขียนได้ถูกต้องเนเวลชาที่กหนดถือว่าชนะ
     4.5 แต่ละกล่มเปลี่นกันอ่านและช่วยกันตรวจคำที่เขียนผิด แก้ไขให้ถูกต้อง แต่ละกลุ่มออกมาอ่านให้เพื่อนฟังหน้าชั้นเรียนอีกครั้ง
   4.6 นักเรียนรวบรวมผลงานเย็บเป็นเล่มไว้ฝึกอ่านในชั้นเรียนต่อไป
          นักเรียนปฏิบัติในใบงานดังนี้
            1)ใบงานที่ 1 เรื่อง การสะกดคำที่ประสมด้วยสระ เ อี ย
             2) ใบงานที่ 2 เรื่อง การอ่านคำที่ประสมด้วย สระเอียสระโอะ
             3) ใบงานที่ 3 เรื่อง เติคำที่มีสรสะเ อื อ
   4.7 นักเรียนทำแบบฝึกหัดที่ 14 ช้อ 1 - 3 เป็นการบ้าน
5. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
    5.1 ใบความรู้เรื่อง การสะกดคำที่ประสมด้วยสระ เอียี สระโอะ
    5.2 บัตรสะเอีย สระโอะ สระเอือ
    5.3 บัตรคำ
    5.4 เพลง สระเอีย สรสะเอืด สระโอะ
    5.5 ใบงานที่ 1 เรื่อง การสะกดคำที่ประสมด้วยสระ เ อี ย
    5.6 ใบงานที่ 2 เรื่อง การอ่านคำที่ประสมด้วย สระเอียสระโอะ
     5.7 ใบงานที่ 3 เรื่อง เติมคำที่มีสรสะเ อื อ
6.การวัดและประเมินผล
    1. วิธีการ
          1.1 การสังเกต
                 1.1.1 การอ่านสะกดคำ
                 1.1.2 การเขียนตามคำบอก
                 1.1.3 ความสนใจในการเรียน
                 1.1.4 กระบวนการทำงานของแต่ละคน
           1.2 ตรวจผลงาน
                  1.2.1 สมุดงาน/แบบฝึกหัด
                  1.2.2 ใบงาน
     2. เครื่องมือการวัดและประเมินผล
          2.1 แบบประเมินการเขียนตามคำบอก
          2.2 ใบงาน
    3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล
            ใช้การผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ขึ้นไป

  

 

[tadsanee]

แล้วครูและนักเรียนมีความเห็นว่าอย่างไรกันบ้างคะ

ชอบหรือไม่ชอบ

  เล่าอีกนะคะ