(11)
การรู้เท่าทันการสื่อสาร : วิธีการสร้างความรู้ และจุดมุ่งหมายในการสื่อสารกับเด็กๆ ทุกคน
ดิฉันอยากสื่อสารกับลูกศิษย์และเด็กๆทุกคน ที่อาจบังเอิญแวะเข้ามาอ่าน ในประเด็นต่อไปนี้
ดิฉันอยากให้เด็กๆได้เห็นวิธีการที่ครูธรรมดา พยายามเรียนรู้ที่จะสร้างความรู้ธรรมดาๆ(ที่มิใช่ความรู้สำเร็จรูป)...จากจุดเริ่มต้น
ความรู้ชุด การรู้เท่าทันการสื่อสาร ในภาคภาษาไทย นี้ยังมิใช่ความรู้สำเร็จรูป (เท่าที่ดิฉันทราบ) ไม่มีหนังสือตำราสำเร็จรูป ไม่มีข้อมูลออนไลน์ ไม่มีสื่อใดๆที่จะหยิบฉวยมาได้แบบสำเร็จรูป แต่ต้องช่วยก่อร่างสร้างรูปกันต่อไป จนกว่าจะเห็นเป็นรูปเป็นร่างขึ้นมา
ทักษะการรู้เท่าทันการสื่อสาร นั้น มิใช่ความรู้ที่เกิดขึ้นเพียงด้วยการอ่านและเรียบเรียง มิใช่แต่การพิสูจน์และทดลองรวมถึงสรุปในกระดาษหรือในคอมพิวเตอร์ แต่ต้องทำที่คน ทำกับคน ด้วยตัวคนเป็นๆที่มองเห็นและตระหนักในคุณค่าแท้ของความเป็นมนุษย์ และผลที่เกิด..จะเกิดขึ้นในจิตใจมนุษย์
ต่อเมื่อเราได้ตระหนักในคุณค่าแท้ของความเป็นมนุษย์ และได้ลงมือทำอย่างตั้งใจ ทุ่มเทและเห็นผลจริงแท้ประจักษ์แก่ตาและใจตนแล้ว ที่เราคิด เขียน และพูดไปทั้งหมด ก็จะมาจากสิ่งที่เราทำจริงๆ สุดท้าย ....ที่พูด คิด เขียน และลงมือทำก็จะเป็นเนื้อเดียวกัน..
.....อย่างนั้นจึงจะเรียกว่า รู้เท่าทันการสื่อสารโดยเนื้อแท้....
ในฐานะครู......ดิฉันหวัง(อยาก)ให้เด็กๆเกิดคุณสมบัติเช่นนั้น.....
และดิฉันอยากให้เด็กๆเห็นว่า การเริ่มต้นทำในสิ่งที่เรารักและเชื่อว่าเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวมให้สำเร็จนั้น
........ต้องใช้ความเพียรพยายาม
........ต้องเรียนรู้ที่จะสร้างและเสาะแสวงหากัลยาณมิตร
.........และอาจต้องใช้เวลายาวนานตลอดชีวิต แต่ก็คุ้มค่าทางด้านจิตใจ
.........และประโยชน์ที่อาจจะเกิดแก่ส่วนรวมในสักวันหนึ่งนั้น จึงจะเป็นคุณค่าที่แท้จริง....
ส่วนสิ่งอื่นนั้นที่อาจติดมานั้น..เป็นผลพลอยได้ พึงยินดีได้....แต่ไม่พึงยึดถือเป็นสาระสำคัญ...
ปรับจาก วิชาการด็อตคอม กระทู้ การรู้เท่าทันการสื่อสาร (Communication Literacy) ความเห็นที่ 10 (10 ต.ค.49)
<< แต่ต้องทำที่คน ทำกับคน ด้วยตัวคนเป็นๆที่มองเห็นและตระหนักในคุณค่าแท้ของความเป็นมนุษย์ และผลที่เกิด..จะเกิดขึ้นในจิตใจมนุษย์>>
เข้ายากอยู่ T_T
คุณ Vee Satayamas หมายถึง เข้าใจยาก ใช่ไหมคะ
ถ้าใช่ ดิฉันต้องขอภัยด้วยนะคะ เพื่อนๆและเด็กๆที่เคยอ่าน Posting ก็บ่นเอ๊ยบอกประมาณนี้เหมือนกัน :-)
ดิฉันก็แก้ตัว.. เอ่อคือออกตัวกับเพื่อนว่าเราโพสต์ผิดลำดับไปหน่อย ที่จริงต้องบอกว่าฝึกเด็กอย่างไร สอนเด็กโดยวิธีใด ให้เห็นกระบวนการชัดแจ๋วก่อน แล้วค่อยพูดเรื่องการรู้เท่าทันการสื่อสาร จึงอาจจะเข้าใจชัดขึ้น แต่เพื่อนบอกว่าถึงยังไงก็อ่านไม่รู้เรื่องอยู่ดีอ่ะค่ะ....
ดิฉันเลยตะลุยโพสต์รวดเดียวจบ แล้วก็พยายามปรับให้ครบความขึ้น แต่ก็ยังไม่รู้ว่าจะทำให้ท่านผู้อ่านวิงเวียนตาลายไปเหมือนเพื่อนๆดิฉันหรือไม่...
ถ้าอย่างไร...ดิฉันต้องขออภัยไว้ล่วงหน้าด้วยนะคะ :-)
ผมคิดว่าอ่านแล้วคงมีประโยชน์
ถ้าขยายความ ให้ง่ายๆ หน่อยก็คงกับ คนที่ความสามารถในการเรียนรู้จำกัดแบบผม
แวะไปเยี่ยมบล็อกมาแล้วค่ะ ชอบมากที่คุณ วีร์ วิเคราะห์ Gotoknow เก็บประเด็นละเอียดยิบเลย เห็นภาพเลยค่ะ
สำหรับ "การรู้เท่าทันการสื่อสาร" หลังจากที่ระบบของ Gotoknow นิ่งแล้ว ดิฉันกะว่าจะโพสต์ให้ครบ จากนั้นก็จะแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับทุกท่านที่แวะมาสื่อสาร ขณะเดียวกันก็จะพยายามปรับปรุงเนื้อความให้กระชับเข้าประเด็นขึ้น อยากให้ลูกศิษย์ได้แวะเข้ามาอ่านด้วย จะได้ช่วยกันคิดช่วยกันปรับวิธีฝึกและสอนเขาต่อไปค่ะ