การพัฒนาวิชาชีพตามความสามารถ ตอนที่ 5-2567 (PHASE II) ระบบการพัฒนาวิชาชีพ (กระบวนการฝึกอบรมตามความสามารถ)

                                          การพัฒนาวิชาชีพตามความสามารถ ตอนที่ 5-2567

                                             Competency Based Professional Development

                                                                                                 ดร.ชัชรินทร์  ชวนวัน ข้าราชการบำนาญ 

                                                                                   สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา, 2567

                                                …………………………………………………………………

ระยะที่ 2 (PHASE II) ระบบการพัฒนาวิชาชีพ (กระบวนการฝึกอบรมตามความสามารถ)

        5.1 การวิเคราะห์โมเดลสมรรถนะวิชาชีพกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้

  จากกระบวนการระยะที่ 1เมื่อกำหนดสมรรถนะวิชาชีพของกลุ่มวิชาชีพแล้ว สมรรถนะจะถูกจัดทำเป็นมาตรฐานสมรรถนะวิชาชีพโดยอ้างอิงกับมาตรฐานสมรรถนะวิชาชีพแห่งชาติ และนำไปสู่การจัดทำโมเดลสมรรถนะวิชาชีพของกลุ่มวิชาชีพเป้าหมาย  ส่วนสำคัญในโมเดลสมรรถนะวิชาชีพที่จะนำมาใช้ประโยชน์ คือพฤติกรรมบ่งชี้สมรรถนะ ที่จะถูกนำมากำหนดเป็น “ผลลัพธ์สมรรถนะ (Competency Outcome) โดยการวิเคราะห์จากพฤติกรรมบ่งชี้สมรรถนะ (BI : Behavioral Indicators)

 

PRO-TRAIN-P-2.pdf