การจัดการตนเอง

การจัดการตนเอง

Managing Oneself

พลตรี มารวย  ส่งทานินทร์

[email protected]

22 กรกฎาคม 2565

บทความเรื่อง การจัดการตนเอง (Managing Oneself) ดัดแปลงมาจากหนังสือเรื่อง Managing Oneself ประพันธ์โดย Peter F. Drucker จัดพิมพ์โดย Harvard Business Press (January 7, 2008)

ผู้ที่ต้องการดูบทความนี้ในรูปแบบ PowerPoint สามารถดูได้ที่ Drucker - Managing Oneself.pptx (slideshare.net)

เกี่ยวกับผู้ประพันธ์

• Peter F. Drucker (พ.ศ. 2452-2548) เป็นหนึ่งในนักคิดที่มีชื่อเสียงและมีอิทธิพลมากที่สุดคนหนึ่งในหัวข้อทฤษฎีการจัดการและการปฏิบัติ เขาเป็นนักการศึกษาชาวอเมริกันที่เกิดในออสเตรีย เป็นผู้ปฏิวัติกระบวนการเรียนรู้เกี่ยวกับการบริหารจัดการ และภาวะผู้นำ
• Drucker ถือว่าเป็น "บิดาแห่งทฤษฎีการจัดการสมัยใหม่ (the father of modern management theory)" หลักการพื้นฐานของเขาเป็นเรื่องเกี่ยวกับ The creation of a knowledgeable worker, Decentralization and simplification, Customer-oriented companies, และ Do what you do best and outsource the rest
• เขาเป็นผู้คิดค้นแนวคิดที่เรียกว่า การจัดการโดยวัตถุประสงค์ (Management by Objectives)
• Peter Drucker เสียชีวิตเมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2548 ในเมืองแคลร์มอนต์ รัฐแคลิฟอร์เนีย เขามีลูกสี่คนและหลานหกคน

แนวคิดโดยย่อ

• เราอยู่ในยุคแห่งโอกาสที่ไม่เคยมีมาก่อน หากคุณมีความทะเยอทะยาน แรงผลักดัน และไหวพริบ คุณสามารถก้าวขึ้นสู่จุดสูงสุดของอาชีพที่คุณเลือกได้ ไม่ว่าคุณจะเริ่มต้นจากที่ใด
• และขึ้นอยู่กับคุณ ที่จะทำให้ตัวเองมีความผูกพันและมีประสิทธิผล ตลอดช่วงชีวิตการทำงานที่อาจกินเวลาประมาณ 50 ปี ในการทำสิ่งเหล่านี้ให้ดี คุณจะต้องปลูกฝังความเข้าใจในตัวเองอย่างลึกซึ้งว่า  จุดแข็งที่มีค่าที่สุดและจุดอ่อนที่อันตรายที่สุดของคุณคืออะไร? ที่สำคัญไม่แพ้กัน คุณเรียนรู้และทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างไร? ค่านิยมที่ลึกซึ้งที่สุดของคุณคืออะไร? และ ในสภาพแวดล้อมการทำงานประเภทใดที่คุณสามารถมีส่วนช่วยเหลือได้มากที่สุด?
• ด้วยความหมายที่ชัดเจน โดยเฉพาะเมื่อคุณดำเนินการจากจุดแข็งและความรู้ในตนเองร่วมกันเท่านั้น ที่จะทำให้คุณสามารถบรรลุความเป็นเลิศที่แท้จริงและยั่งยืน

แนวคิดในทางปฏิบัติ เพื่อสร้างชีวิตแห่งความเป็นเลิศ เริ่มต้นด้วยการถามตัวเองด้วยคำถามเหล่านี้:

• 1. จุดแข็งของฉันคืออะไร? (What are my strengths?)
• 2. ฉันทำงานอย่างไร? (How do I work?)
• 3. ค่านิยมของฉันคืออะไร? (What are my values?)
• 4. ฉันควรอยู่ที่ไหน? (Where do I belong?)
• 5. ฉันสามารถช่วยเหลืออะไรได้บ้าง? (What can I contribute?) 

1. จุดแข็งของฉันคืออะไร?

• หากต้องการระบุจุดแข็งของคุณอย่างถูกต้อง ให้ใช้ การวิเคราะห์ความคิดเห็นป้อนกลับ (feedback analysis) โดยทุกครั้งที่คุณตัดสินใจเรื่องสำคัญ ให้จดผลลัพธ์ที่คุณคาดหวังไว้ หลายเดือนต่อมา ให้เปรียบเทียบผลลัพธ์จริงกับผลลัพธ์ที่คุณคาดหวัง
• มองหารูปแบบในสิ่งที่คุณเห็น คุณมีทักษะในการสร้างผลลัพธ์อะไร? คุณต้องปรับปรุงความสามารถอะไรบ้างเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่คุณต้องการ? มีนิสัยที่ไม่ก่อผลอะไรบ้าง ที่ขัดขวางไม่ให้คุณสร้างผลลัพธ์ที่คุณต้องการ?
• ในการระบุโอกาสในการปรับปรุง อย่าเสียเวลาฝึกฝนทักษะที่คุณมีความสามารถเพียงเล็กน้อย ให้เน้นและสร้างจากจุดแข็งของคุณ

2. ฉันทำงานอย่างไร?

• คุณทำงานได้ดีที่สุดด้วยวิธีใด? คุณประมวลผลข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดโดยการอ่าน หรือจากการฟังคนอื่นพูด?
• คุณประสบความสำเร็จมากที่สุดโดยการทำงานร่วมกับคนอื่น หรือโดยการทำงานคนเดียว?
• คุณทำผลงานได้ดีที่สุดโดยการตัดสินใจ หรือโดยการให้คำแนะนำผู้อื่นในเรื่องสำคัญๆ ? 
• คุณทำได้ยอดเยี่ยมเมื่อเกิดความตึงเครียด หรือคุณทำงานได้ดีเมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมที่คาดเดาได้?

3. ค่านิยมของฉันคืออะไร?

• จริยธรรมของคุณคืออะไร? อะไรที่คุณเห็นว่าเป็นความรับผิดชอบที่สำคัญที่สุดของคุณ ในการใช้ชีวิตอย่างมีจริยธรรมและมีคุณค่า?
• จริยธรรมขององค์กรของคุณสอดคล้องกับค่านิยมของคุณเองหรือไม่? (ถ้าไม่เช่นนั้น อาชีพของคุณอาจจะเต็มไปด้วยความหงุดหงิดและมีผลงานที่ไม่ดี)

4. ฉันควรอยู่ที่ไหน?

• พิจารณาจุดแข็ง วิธีการทำงานที่ต้องการ และค่านิยมของคุณ โดยพิจารณาจากคุณสมบัติเหล่านี้ สภาพแวดล้อมการทำงานแบบใด จึงจะเหมาะที่สุดสำหรับคุณ?
• ค้นหาสิ่งที่ใช่ แล้วคุณจะเปลี่ยนตัวเองจากพนักงานที่ยอมรับได้ ให้กลายเป็นพนักงานที่มีชื่อเสียง

5. ฉันมีส่วนช่วยเหลืออะไรได้บ้าง?

• ในยุคก่อนหน้านี้ บริษัทต่างๆ บอกบุคลากรว่า การมีส่วนช่วยเหลือควรเป็นอย่างไร
• วันนี้คุณมีทางเลือกในการตัดสินใจว่า จะปรับปรุงประสิทธิภาพองค์กรของคุณให้ดีที่สุดได้อย่างไร ก่อนอื่น ให้ถามว่าสถานการณ์นั้นต้องการอะไร 
• จากจุดแข็ง รูปแบบการทำงาน และค่านิยมของคุณ คุณจะมีส่วนร่วมในการช่วยเหลืออย่างเต็มที่กับความพยายามขององค์กรได้อย่างไร ?

การจัดการตนเองในภาพรวม

• เราอาศัยอยู่ในโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ซึ่งความต้องการของตลาดมีความผันผวน ความต้องการส่วนบุคคลและค่านิยมเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วกว่าเมื่อก่อน และสภาพแวดล้อมในการทำงานก็เช่นกัน เพื่อรับมือกับสายลมแห่งการเปลี่ยนแปลงและพลังของโลก คุณจะต้องพัฒนาตนเองและพัฒนาทักษะที่สามารถยกระดับคุณได้
• บ่อยครั้งที่บุคคลมักจะล้าหลังเพื่อนเนื่องจากขาดทิศทาง การจัดการตนเองจะเจาะลึกถึงกลยุทธ์การพัฒนาตนเองที่เราทุกคนต้องการ โดยเริ่มจากการรู้จักตัวเอง เพื่อมุ่งเน้นไปที่จุดแข็งและรูปแบบการสื่อสารของคุณ 
• การประสบความสำเร็จของเราแม้จะยังมีจุดอ่อน คือทักษะที่ทรงพลัง แล้วเราจะบรรลุได้อย่างไร?

ประเด็นสำคัญในเรื่อง การพัฒนาตนเอง

• 1. อะไรคือจุดแข็งของฉัน? (What are my strengths?)
• 2. ฉันทำได้ดีเพียงใด? (How do I perform?)
• 3. ค่านิยมของฉันคืออะไร? (What are my values?)
• 4. ฉันควรจะอยู่จุดใด? (Where do I belong?)
• 5. สิ่งที่ฉันควรจะมีส่วนสนับสนุนคืออะไร? (What should I contribute?)
• ความรับผิดชอบต่อความสัมพันธ์ (Responsibility of relationships)
• ช่วงครึ่งหลังของชีวิต (The Second Half Of Your Life)

1. อะไรคือจุดแข็งของฉัน?

• รู้ว่าอะไรคือสิ่งที่คุณทำได้ดี มันเป็นการง่ายที่จะรู้ในสิ่งที่เราทำได้ไม่ดี มากกว่าการรู้ว่าสิ่งที่เราทำได้ดี 
• เราไม่สามารถสร้างประสิทธิภาพการทำงานได้บนจุดอ่อน ซึ่งอาจทำให้เราไม่สามารถทำอะไรได้เลย
• บุคคลสามารถดำเนินการได้ โดยอาศัยจุดแข็งเท่านั้น
• ให้ค้นพบจุดแข็งของคุณผ่าน การวิเคราะห์ข้อเสนอแนะป้อนกลับ (feedback analysis)

การวิเคราะห์ข้อเสนอแนะป้อนกลับ

• เป็นวิธีเดียวที่ใช้ระบุจุดแข็งของคุณ
• เขียนผลที่คาดหวังจากการตัดสินใจที่สำคัญและการกระทำของคุณ จากนั้น 9-12 เดือนต่อมา ให้เปรียบเทียบกับผลลัพธ์
• แผนดำเนินการต่อไปเพื่อการปรับปรุง
  • ใช้จุดแข็งของคุณที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ (ทำงานเพื่อปรับปรุงจุดแข็งของคุณ)
  • หลีกเลี่ยงความหยิ่งทางปัญญา (หาทักษะที่จำเป็น)
  • แก้ไขนิสัยที่ไม่ดี (การขาดมารยาท)
  • รู้ในสิ่งที่จะไม่ทำ (ระบุความด้อยเรื่องความสามารถ และพยายามหลีกเลี่ยง)

2. ฉันทำได้ดีเพียงใด? 

• ขึ้นกับลักษณะของบุคลิกภาพ (วิธีการดำเนินการที่บุคคลที่ทำได้ดีหรือไม่ดี เพราะแต่ละคนมีการทำงานและการดำเนินการที่แตกต่างกัน)
• วิธีการที่ผู้คนดำเนินการที่ไม่ซ้ำกัน (เป็นเรื่องของบุคลิกภาพ)
• คนจำนวนมากทำงานในรูปแบบที่ไม่ได้เป็นวิธีการของพวกเขา
• และอย่าพยายามที่จะเปลี่ยนแปลงตัวเอง (มากเกินไป) ให้ทำงานหนัก เพื่อปรับปรุงวิธีที่คุณใช้ดำเนินการ

ฉันเป็นผู้อ่านหรือผู้ฟัง? 

• ผู้อ่านเช่น ประธานาธิบดีเคนเนดี้ หรือรัฐมนตรีแมคนามารา ที่ชอบอ่านรายงานก่อนการแถลงข่าว หรือการอภิปราย
• ผู้ฟังเช่น ประธานาธิบดีรูสเวลท์ ชอบการฟังและพูดคุย มากกว่าการอ่านและการเขียน
• ผู้อ่านไม่สามารถกลายเป็นผู้ฟังได้อย่างเต็มที่ (และในทำนองเดียวกัน)

ฉันเรียนรู้ได้อย่างไร?

• คนเราอาจจะได้เรียนรู้จากการอ่าน การเขียน การทำ การพูด การฟัง หรือการรวมกันของวิธีดังกล่าว
• เราจะต้องใช้วิธีการที่ได้ผล สำหรับเราเอง

3. ค่านิยมของฉันคืออะไร? 

• การทดสอบกับกระจก (mirror test) อย่างมีจริยธรรม ให้ถามตัวเองว่า คนแบบไหนที่ฉันต้องการที่จะเห็นในกระจกในตอนเช้า?
• ค่านิยม (values) เป็นการทดสอบที่ดีที่สุด (ultimate test) สำหรับการทำงานที่เข้ากันได้ขององค์กรกับคุณ
• ความขัดแย้งที่ควรหลีกเลี่ยงคือ
  • ความมุ่งมั่นขององค์กร ระหว่างพนักงานใหม่กับพนักงานเก่า
  • การปรับปรุงที่ค่อย ๆ เพิ่มขึ้น หรือพัฒนาอย่างก้าวกระโดด
  • การเน้นผลในระยะสั้น เทียบกับเป้าหมายระยะยาว
  • คุณภาพเทียบกับปริมาณ
  • การเจริญเติบโตเมื่อเทียบกับความอยู่รอด

4. ฉันควรจะอยู่เป็นที่ไหนดี? 

• นักคณิตศาสตร์ นักดนตรี และพ่อครัว มักจะแสดงออกในขณะที่พวกเขามีอายุสี่หรือห้าขวบ
• คนที่มีพรสวรรค์สูง ควรจะต้องตระหนักในช่วงต้นของชีวิตว่า พวกเขาควรเป็นหรือไม่ควรเป็นอะไร
• ผู้ประสบความสำเร็จในอาชีพ เกิดจากมีการพัฒนาเตรียมไว้ก่อนสำหรับโอกาสที่จะมาถึง เพราะพวกเขารู้จุดแข็งของพวกเขา วิธีการของพวกเขาในการทำงาน และค่านิยมของพวกเขา
• การรู้ตัวตนสามารถเปลี่ยนคนธรรมดา ขยันและมีความสามารถ แต่อย่างอื่นปานกลาง ให้เป็นผู้ที่มีความโดดเด่น
• เมื่อฉันตอบคำถามสามข้อต่อไปนี้แล้ว ทำให้ฉันสามารถและตัดสินใจในสิ่งที่ฉันควรอยู่เป็นได้
  • 1. ฉันควรทำงานในองค์กรขนาดใหญ่หรือองค์กรขนาดเล็ก?
  • 2. "ใช่ฉันจะทำอย่างนั้น" (ในวิถีที่ฉันเป็น)
  • 3. ถ้าฉันไม่ชอบการตัดสินใจ ฉันควรจะได้เรียนรู้ที่จะบอกว่าไม่ เมื่อมีการมอบหมายให้เป็นผู้ตัดสินใจ

5. สิ่งที่ฉันควรจะมีส่วนสนับสนุนคืออะไร?

• ผู้ปฏิบัติงานที่มีความรู้ ควรมีส่วนสนับสนุนที่เกี่ยวข้องกับ
  • สถานการณ์ต้องการอะไร?
  • การมีจุดแข็ง วิธีการ และค่านิยมของฉัน สามารถสนับสนุนในสิ่งที่ต้องทำอะไรบ้าง?
  • อะไรคือผลลัพธ์ที่ได้ที่สร้างความแตกต่าง จากการประสบความสำเร็จ?
• ไม่ควรมองไกลไปข้างหน้าเกิน 18 เดือน ควรมีการวางแผนที่จะ 
  • ให้บรรลุผลลัพธ์ที่มีความหมาย และสร้างความแตกต่าง
  • ตั้งเป้าหมายที่ยืด มีความลำบาก แต่สามารถทำให้สำเร็จได้
  • สามารถมองเห็นผลได้ และสามารถวัดผลได้
• กำหนดแนวทางของการกระทำว่า จะทำอะไร อย่างไร ที่ใด วิธีการที่จะเริ่มต้น สิ่งที่เป็นเป้าหมาย วัตถุประสงค์ และกำหนดเวลาเส้นตาย

ความรับผิดชอบต่อความสัมพันธ์

• เจ้านายจะไม่ได้ขึ้นกับตำแหน่ง ในแผนภูมิ หรือหน้าที่ การทำให้เจ้านายมีประสิทธิผล (effective) มากขึ้น เป็นความลับของ "การจัดการเจ้านาย"
• ความสัมพันธ์ของการทำงานขึ้นอยู่กับคน เพราะเพื่อนร่วมงานมีความเป็นมนุษย์และความเป็นบุคคลเช่นเดียวกับที่คุณมี
• ความรับผิดชอบของการสื่อสาร จึงเป็นวิธีการที่คุณดำเนินการ เพื่อลดความขัดแย้งด้านบุคลิกภาพ
• องค์กรเกิดจากการสร้างความไว้วางใจระหว่างบุคคล ไม่จำเป็นต้องหมายความว่าพวกเขาชอบกัน แต่อยู่ที่พวกเขามีความเข้าใจกันและกัน

ช่วงครึ่งหลังของชีวิตของคุณ

• การจัดการตนเอง ควรนำไปสู่การเริ่มต้นอาชีพที่สอง โดยการ
  • เริ่มต้นนับหนึ่งใหม่ (ย้ายไปยังองค์กรอื่น)
  • พัฒนาอาชีพคู่ขนาน (ทำไปพร้อมกับงานปัจจุบัน)
  • ผู้ประกอบการทางสังคม (ในกิจกรรมไม่แสวงหาผลกำไร)
• ผู้ที่มีการจัดการช่วงครึ่งหลังชีวิตของพวกเขา อาจจะเป็นชนกลุ่มน้อย เพราะผู้คนส่วนใหญ่มักจะอยู่จน เกษียณอายุ (retire on the job)

สามบทเรียนในการพัฒนาตนเองและประสบความสำเร็จ

• 1. รู้จุดแข็งและจุดอ่อนของคุณ โดยทำการวิเคราะห์ความคิดเห็นป้อนกลับ (Know your strengths and weaknesses by conducting a feedback analysis.)
• 2. เข้าใจรูปแบบการสื่อสารของคุณ และวิธีทำงานร่วมกับผู้อื่น (Understand your communication style and how you work with others.)
• 3. ทำงานในอาชีพที่สองของคุณ เพื่อให้ตัวเองมีความผูกพันและท้าทายในชีวิตการทำงานของคุณ (Work on your second career to keep yourself engaged and challenged in your working life.)

บทเรียนที่ 1:  เริ่มต้นเส้นทางการพัฒนาตนเองโดยการเรียนรู้เกี่ยวกับจุดแข็งและจุดอ่อนของคุณ

• เช่นเดียวกับทุกสิ่งที่มีคุณค่าที่แท้จริงในชีวิต ความสำเร็จในอนาคตของคุณจำเป็นต้องมีรากฐานที่วางไว้ เริ่มต้นจากการวิเคราะห์ความคิดเห็นป้อนกลับ คุณจะต้องค้นหาว่าจุดแข็งและจุดอ่อนของคุณคืออะไร และจะมีวิธีใช้อย่างไรในการทำงานของคุณ
• คุณสามารถเริ่มต้นด้วย การวิเคราะห์ความคิดเห็นป้อนกลับ (feedback analysis) เกี่ยวกับการดำเนินการหลักของคุณ โดยเมื่อใดก็ตามที่คุณตัดสินใจเรื่องสำคัญ ให้จดบันทึกว่าผลลัพธ์ที่คาดหวังของคุณคืออะไร หนึ่งปีต่อมา เปรียบเทียบความคาดหวังกับความเป็นจริง ถามตัวเองว่า จุดแข็งและจุดอ่อนของคุณอยู่ในกระบวนการนี้อย่างไร และส่งผลต่อผลลัพธ์อย่างไร
• กระบวนการนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งในการวิเคราะห์ความคิดเห็นป้อนกลับของคุณ
• สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าจุดแข็งของคุณคืออะไร และรวมถึงสิ่งที่คุณควรนำเสนอและสิ่งที่คุณควรทำ ดังนั้น การรู้จักพรสวรรค์ของคุณ จะช่วยให้คุณมองหาทักษะที่จะรักษาและพัฒนาทักษะเหล่านั้นได้
• อย่างไรก็ตาม การวิเคราะห์ผลป้อนกลับ ยังหมายความถึงการรู้ค่านิยมหลักของคุณ และเป็นการตรวจสอบตัวเองด้วยว่า งานของคุณที่ทำสะท้อนออกมาหรือไม่ 
• อย่าทำงานเพื่อภารกิจหรือสถานที่ที่ขัดต่อระบบความเชื่อของคุณ เพราะมันจะส่งผลต่อการปฏิบัติงาน และเข็มทิศทางศีลธรรมของคุณ

บทเรียนที่ 2: วิธีที่คุณสื่อสารกับคนอื่น บอกพวกเขาว่าคุณอยู่ตำแหน่งใดและทำงานอย่างไร

• การทำความเข้าใจว่า รูปแบบการทำงานร่วมกันของคุณเป็นอย่างไร คุณเป็นผู้อ่านหรือผู้ฟัง คุณต้องการเป็นผู้ควบคุมหรือฟังจากผู้นำ คุณชอบสื่อสารกับทีมของคุณหรือทำงานเดี่ยว ล้วนเป็นปัจจัยสำคัญที่กำหนดบุคลิกที่เป็นมืออาชีพของคุณ
• การสื่อสารเป็นองค์ประกอบสำคัญของชีวิตของทุกคน และเครือข่ายที่เราสร้างขึ้นมาก็มีบทบาทสำคัญในเรื่องราวความสำเร็จของเรา ดังนั้น การเรียนรู้และปรับแต่งให้เข้ากับบุคลิกของเรา จึงเป็นสิ่งสำคัญ
• ในการยกระดับความสัมพันธ์ของคุณ คุณต้องยอมรับก่อนว่า ทุกคนก็เป็นบุคคลเช่นเดียวกับคุณ
• พวกเขามีความฝัน ความหวัง ความทะเยอทะยาน ความกลัว และความเจ็บปวด ดังนั้นในการจะทำสิ่งต่างๆ ร่วมกันได้ คุณต้องรู้จุดแข็งและจุดอ่อนของกันและกัน บทบาทของคุณคือการเรียนรู้เกี่ยวกับคู่สนทนาของคุณและรับผิดชอบต่อการสื่อสาร คุณต้องให้พวกเขารู้ว่า คุณเก่งอะไร และต้องการอะไร
• เริ่มต้นด้วยการระบุความคาดหวังของคุณ ค่านิยม ขอบเขต และรูปแบบการทำงานของคุณคืออะไร ซึ่งจะช่วยปรับปรุงการสื่อสาร 
• อย่างไรก็ตาม หากต้องการทราบว่าสิ่งที่ต้องปรับปรุงเหล่านั้นคืออะไร คุณจะต้องวิเคราะห์ความคิดเห็นป้อนกลับต่อไปเรื่อย ๆ ซึ่งจะเป็นตัวกำหนดความพยายามทั้งหมดของคุณ

บทเรียนที่ 3: อาชีพที่สองอาจเป็นกุญแจสู่ชีวิตที่เติมเต็ม ท้าทาย และน่าตื่นเต้น

• การพูดถึงอาชีพที่สองในขณะที่คุณยังคิดไม่ออกของอาชีพแรกว่าทำได้ดีพอแล้วหรือยัง ทำให้คุณไม่อยากจะทำอาชีพที่สองลงไปตรงๆ 
• มีหลายคนทุ่มเทในการทำงานหลัก โดยไม่เหลือที่ว่างสำหรับการเติบโตด้านข้างมากนัก จากนั้น วิกฤตวัยกลางคนก็มาถึง พวกเขาพบว่าตัวเองหมดไฟและไม่ชอบงานที่ทำ
• ในขณะที่คนอื่นๆ รู้สึกเหมือนว่าพวกเขาได้ก้าวขึ้นสู่จุดสูงสุดของอาชีพการงานแล้ว และงานของพวกเขาก็ไม่ได้ให้ความหมายกับชีวิตของพวกเขาอีกต่อไป 
• ด้วยเหตุนี้ การเริ่มต้นอาชีพที่สองจึงเป็นทางเลือกที่เหมาะสม
• โดยพื้นฐานแล้ว มีสามวิธีในการพัฒนาอาชีพที่สองคือ
  • 1. สิ่งที่ชัดเจนอย่างแรกคือ ให้เริ่มต้นอาชีพนั้น
  • 2. ข้อที่สองคือ พัฒนาอาชีพเสริมของคุณนอกเหนืออาชีพที่มีอยู่ และพยายามทำเมื่อมีเวลา
  • 3. วิธีที่สามคือ ก่อตั้งองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร หรือหาวิธีตอบแทนชุมชนของคุณ
• หากคุณปรับแนวคิดนี้ให้เข้ากับชีวิตของคุณ จะทำให้คุณได้รับความสำเร็จและความสุขในชีวิตการทำงานที่สูงขึ้น มีพื้นที่ที่น่าสนใจมากขึ้น 
• และการตอบสนองความต้องการที่หลากหลาย จะช่วยให้คุณเข้าถึงสภาวะของการตระหนักรู้ในตนเองและความเพลิดเพลินได้

สรุป

• การจัดการตนเอง เป็นหนทางนำความคิดของคุณไปสู่วัตถุประสงค์ที่เป็นจริง ซึ่งคุณมีทั้งจุดแข็งและจุดอ่อน ความสัมพันธ์ที่ต้องรักษา สภาพแวดล้อมในการทำงานที่ต้องเผชิญ รวมถึงบุคลิกโดยรวมของบุคลากรที่ต้องทำงานด้วย
• หนังสือเล่มนี้ ช่วยให้คุณเข้าถึงศักยภาพสูงสุดของคุณ และช่วยให้คุณค้นพบพรสวรรค์ในตัวเองและสร้างทักษะที่เหมาะสม 
• การอ่านหนังสือเล่มนี้ จะช่วยให้คุณประสบความสำเร็จในชีวิตส่วนตัวและอาชีพของคุณ

*****************************************

 

 

[แก้ว..อุบล จ๋วงพานิช]

ขอบคุณค่ะแชร์ค่ะ