การวัดและประเมินผลทางภาษา(5)

เขียนบันทึกเรื่องนี้ ทำท่าจะยาวมาก เพราะมีอะไรอีกหลายอย่างที่ยังไม่ได้บันทึก ยังไม่รู้และต้องเรียนรู้มากมายทีเดียว

บางครั้ง  บางวัน  เราต้องนำการประเมินมารวมกับการปฏิบัติงานด้วยหลายต่อหลายครั้ง

โดยเฉพาะผู้ที่ปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้บริหาร  จะต้องทำการประเมินงานที่สั่งการไปแล้วอยู่บ่อยๆ

ครูอ้อยเป็นผู้บริหาร  แค่  หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  ประเมินตนเอง  ประเมินสมาชิกในกลุ่มบ่อยมาก

ทำให้เห็นสภาพปัญหาที่เกิดขึ้น..เช่น  ศักยภาพของคนไม่เท่ากัน  ความพยายามบากบั่นที่จะต้องเสริมสร้างให้มวลสมาชิก  ตลอดทั้งความอุทิศเวลาให้แก่ส่วนรวมด้วย

บันทึกที่แล้วครูอ้อยเขียนเรื่อง  การวัดและประเมินผลทางภาษา(4)   ได้กล่าวถึง  แนวคิดพื้นฐานในการวัดและประเมินผล  เพื่อทำความเข้าใจเบื้องต้น  กับครูผู้สอนที่ยังไม่ถ่องแท้เรื่อง  การวัดและประเมินผล

ในระยะก่อนเรียน  ครูอ้อยต้องนำการวัดและประเมินผลมาใช้เพื่อวิเคราะห์ปัญหาและกำหนดพื้นฐานของนักเรียนเพื่อเตรียมการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับพื้นความรู้

ในระหว่างเรียน  ครูอ้อยใช้การวัดและประเมินผลเพื่อวัดความก้าวหน้ากรือวินิจฉัยปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างเรียน

และในระยะหลังเรียน  เพื่อใช้สรุปผลการเรียนรู้

ครูอ้อยจุงสรุป ความรู้รวบยอดของการวัดและประเมินผลตามความเข้าใจว่า.......

การวัดและประเมินผลเป็นการตรวจสอบความก้าวหน้าของผู้เรียนในการเรียน  ซึ่งจะต้องมีการจัดเก็บรวบรวมข้อมูลอย่างหลากหลายวิธี  เพื่อให้รู้ถึงความพัฒนาที่ควบคู่ไปกับประสิทธิภาพ  ซึ่งนับว่าเป็นเครื่องมือของการจัดการศึกษามี่พัฒนาสังคมต่อไป