การพัฒนาศักยภาพนักวิจัยในการเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก และการบริหารจัดการโครงการวิจัยให้แล้วเสร็จตามระยะเวลาที่แหล่งทุนกำหนด

1. เหตุผลที่ต้องทำวิจัย

          1.1 การพลิกโฉมมหาวิทยาลัยต้องก้าวกระโดด (Transformative) ไม่ใช่ค่อยเป็นค่อยไป (Incremental) เป้าหมายเพื่อพลิกโฉมประเทศ (Reinvent the nation) ด้วยมหาวิทยาลัยโดยการ สร้างและพัฒนาคนในศตวรรษที่ 21 สร้างองค์ความรู้และนวัตกรรมเพื่อขับเคลื่อนประเทศตามแนวทาง Value-based economy และการทำงานแบบจตุรภาคี (Quadruple Helix) ที่ประกอบไปด้วยภาครัฐ เอกชน ชุมชน สังคม มหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย และเครือข่ายต่างประเทศ โดย 10 อุตสาหกรรมเป้าหมาย ต่อยอด 5 อุตสาหกรรมเดิมบวกเติม 5 อุตสาหกรรมใหม่ 

5 อุตสาหกรรมเดิมที่มีศักยภาพ (First S-curve) ประกอบด้วย 5 อุตสาหกรรมอนาคต (New S-cure) ประกอบด้วย
1. อุตสาหกรรมยานยนต์ใหม่ (Next-Generation Automotive) 1. หุ่นยนต์เพื่ออุตสาหกรรม (Robotics)
2. อุตสาหกรรมอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะ (Smart Electronics)  2. อุตสาหกรรมการบินและโลจิสติกส์ (Aviation and Logistics) 
3. อุตสาหกรรมการท่องเที่ยวกลุ่มรายได้ดี และการท่องเที่ยวเชิงสุขภาพ (Affluent, Medical and Wellness Tourism) 3. อุตสาหกรรมเชื้อเพลิงชีวภาพและเคมีชีวภาพ (Biofuels and Biochemicals) 
4. อุตสาหกรรมการเกษตรและเทคโนโลยีชีวภาพ (Agriculture and Biotechnology) 

4. อุตสาหกรรมดิจิทัล (Digital)

 
5. อุตสาหกรรมแปรรูปอาหาร (Food for the Future)  5. อุตสาหกรรมการแพทย์ครบวงจร (Medical Hub)

          1.2 กระดาษทด Reinventing มหาวิทยาลัย 5 กลุ่ม มีผลต่อการทำงานของอาจารย์ บุคลากร งบประมาณที่ได้รับตามกลุ่มของมหาวิทยาลัย โดยมหาวิทยาลัยแบ่งเป็น 5 กลุ่มดังนี้ 

              1) กลุ่มการพัฒนาการวิจัยระดับแนวหน้าของโลก มุ่งเน้นการสร้างและพัฒนาบุคลากรตอบโจทย์ตลาดแรงงานระดับโลก สร้างองค์ความรู้และนวัตกรรมที่เป็นทิศทางของประเทศและมีคุณภาพระดับโลก

              2) กลุ่มการพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม มุ่งเน้นการสร้างและพัฒนาบุคลากรตามความต้องการของอุตสาหกรรม สร้างเทคโนโลยีและนวัตกรรมตามทิศทางและจุดเน้นของประเทศ 

              3) กลุ่มการพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ มุ่งเน้นการสร้างและพัฒนาบุคลากรที่มีทักษะสูงตามความต้องการของท้องถิ่น และพัฒนาท้องถิ่นด้วยองค์ความรู้และนวัตกรรม 

              4) กลุ่มการพัฒนาปัญญาและคุณธรรมด้วยหลักทางศาสนา มุ่งเน้นการนำหลักคำสอนทางศาสนาต่าง ๆ มาผสมผสานกับวิชาการ เพื่อปรับใช้ในการเรียนการสอนและการวิจัยให้เหมาะสมกับสภาพสังคมที่เปลี่ยนไป ปลูกฝังจิตสำนึกและคุณธรรมที่ดีงาม 

              5) กลุ่มผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาเฉพาะ มุ่งเน้นการสร้างและพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะ ความรู้ เสริมสร้างบุคลากรสู่ความเป็นมืออาชีพเฉพาะทางให้สามารถตอบสนองต่อความต้องการของตลาด

          1.3 นโยบายของมหาวิทยาลัยเปลี่ยน แนวทางการทำงานเปลี่ยน งานวิจัยเป็นตัวหลักในการทำงาน นิสิตนักศึกษาเน้นการเรียนรู้กับอาจารย์จากการตีพิมพ์โจทย์จริง มากกว่าการเรียนในชั้นเรียน การตีพิมพ์ผลงานเน้น Quartile 1 และอาจารย์ต้องแสวงหาแหล่งทุนวิจัยจากภายนอกสถาบัน

 

2. แหล่งทุนวิจัยอยู่ที่ไหนบ้าง 

    2.1 แหล่งทุนวิจัยของประเทศ 

          สำนักงบประมาณจัดสรรงบประมาณสนับสนุนการวิจัยและนวัตกรรมให้กองทุนส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม ตามพระราชบัญญัติการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ การวิจัยและนวัตกรรม พ.ศ. 2562 มาตรา 17(2) โดยกองทุนส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม (ววน.) แบ่งเป็น 2 ประเภท ดังนี้ 

1) ทุนสนับสนุนงานเชิงกลยุทธ์ (Strategic Fund) ร้อยละ 56.5 โดยจัดสรรงบประมาณให้กับหน่วยงานบริหารจัดการโปรแกรม (Program Management Unit: PMU) เพื่อนำไปสนับสนุนทุน (Granting) แก่หน่วยงานระดับปฏิบัติโดยต้องเป็นการทำวิจัยที่เน้นตอบยุทธศาสตร์และแผนด้านวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (ววน.) ของประเทศ ได้แก่ PMU-A, PMU-B, PMU-C, วช., สกว., สวรส., และNIA ลักษณะโครงการวิจัยที่จะส่งขอควรเป็นการทำงานระดับเครือข่าย และสหสาขาวิชาชีพ 

2) ทุนสนับสนุนงานพื้นฐาน (Fundamental Fund) ร้อยละ 43.5 สามารถส่งโครงการวิจัยที่ไม่ต้องใช้เครือข่ายหรือสหสาขาวิชาชีพได้ โดยแบ่งออกเป็น 2 ประเภท ดังนี้     
             - Basic Research Fund & Institutional Capacity Building Fundจัดสรรงบประมาณให้กับ PMU เพื่อนำไปสนับสนุนทุนแก่โครงการงานวิจัยพื้นฐาน และสร้างความเข้มแข็งของงานวิจัยและการบริหารงานวิจัยของสถาบันความรู้และสถาบันวิจัยในหน่วยงาน                                                                                                                                                                        
             - Basic Function Fund จัดสรรงบประมาณตรงไปยังหน่วยงานที่มีภารกิจเฉพาะด้าน ววน. และดำเนินการตามพันธกิจของตนเอง ซึ่งอาจรวมโครงสร้างพื้นฐานด้าน ววน. ระดับชาติ และโครงการริเริ่มสำคัญของประเทศ

2.2 การเตรียมโครงร่างเพื่อขอทุนวิจัย

     1) เข้าไปดูประกาศจากเว็บไซต์ของแหล่ทุน

     2) การมีเครือข่ายภายนอกหน่วยงาน จะส่งเสริมให้อาจารย์ได้รับทุนวิจัย

     3) งาน Fundamental fund ขอได้ตามประกาศเว็บไซต์ และทำงานร่วมกับเครือข่าย เมื่อมีประสบการณ์ขอด้วยตัวเอง / ทราบข้อมูลขอด้วยตัวเอง

      3) งาน Flagship นักวิจัยหลักเป็นที่รู้จักและมีเครือข่ายที่แหล่งทุนเคยเห็นผลงาน จะมีหน่วยงานที่ประสานกับหน่วยงาน function นำผลงานไปใช้ ตามเข็มมุ่งของประเทศ การทำงานในทีมนักวิจัย

      งานที่ส่งมอบมีคุณภาพ และตรงเวลา

 

3. ทำวิจัยอย่างไรให้ทันเวลา

   3.1 ภาระงานของอาจารย์

การสอน – ปรับหลักสูตร OBE ทำแผนการเรียนรู้ (มคอ.) สอน (หลากหลายวิธี) ประเมินผลผู้เรียน (ออกข้อสอบ วิพากษ์ ฯลฯ) สรุปผลการสอน รายงาน AUNQA ฯลฯ สอน online เตรียมเนื้อหาการสอน เป็นที่ปรึกษา ตรี โท เอก ดูแลนิสิตให้จบทันเวลา ฯลฯ

การวิจัย – หาแหล่งทุน เขียนโครงร่าง ส่งจริยธรรม วิพากษ์โครงร่าง แก้โครงร่าง ทำวิจัย ประสนพื้นที่ เก็บข้อมูล วิเคราะห์ เขียนรายงาน วิพากษ์รายงาน ตีพิมพ์ ฯลฯ

การบริการวิชาการ – เขียนโครงร่าง เข้าร่วมนำเสนอ จังหวัดหรือ อบต. ลงพื้นที่ ประสาน เขียนรายงาน ฯลฯ

ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม – ตามปฏิทินหน่วยงาน ฯลฯ

งานอื่น – ประชุมกลุ่มสาขา ประชุมประจำเดือน ทำ EdPEx อบรม Assessor (ทำการบ้าน) ประชุมผู้บริหาร ทำ guideline โควิด ทำแผนความเสี่ยง รอรับการประเมินหน่วยตรวจสอบภายใน ออกแบบการประเมิน WFH ประเมินบุคลากร เตรียมร่างหาข้อมูล Establish benchmark เตรียมข้อมูลสำหรับเทียบเคียง ปรับแผนกลยุทธ์ ปรับตัวชี้วัด ประสานการวิเคราะห์ระบบงานสำคัญ/กระบวนการหลัก FTEs (allocation) เป็นผู้ประเมิน EdPEX, AUNQA ทำวารสาร นำวารสารเข้ารับการประเมิน ฯลฯ

     3.2 ทำวิจัยอย่างไรให้ทันเวลา

1) วางแผนการทำงาน

2) จัดลำดับความสำคัญ ทำก่อน ทำหลัง – งานด่วน (Reinventing, งบจังหวัด ฯลฯ) – สมดุลกิจกรรมงาน เวลา สุขภาพ ของตนเอง

3) การประชุม กำหนดเวลาในการประชุม มีเนื้อหามานำเสนอ ขอความเห็น แบ่งงานกันทำ แล้วมีคนหลัก (Owner) นำงานมารวมต่อกัน อย่าลืมแบ่งเวลาดูแลสุขภาพด้วย

4) ทำงานที่มีคุณภาพ ส่งต่อกันในทุกขั้นตอน

5) นักวิจัยหลัก ออกแบบ รวบรวมงานภาพรวม เข้าร่วมประชุมทุกครั้งกับผู้ให้ทุน และผู้ประเมิน 

6) การแบ่งงานในทีม ตั้งแต่ การทบทวนวรรณกรรม ทำโครงร่าง แบบสอบถาม งานซับซ้อน ควรเป็นของนักวิจัยหลัก กรอกจริยธรรม; งานซับซ้อนน้อยลงมา แบ่งคนในทีม ตามความถนัดของทีมงาน

ลงพื้นที่ วางแผน วิเคราะห์ข้อมูล – ออกแบบตารางเปล่า (ทีมงานที่ถนัด) หาวารสาร ทำต้นฉบับ

ทำรายงานฉบับสมบูรณ์ (ทีมงานสำคัญ)