:: การจัดการความรู้ในสถานศึกษา 140 ::

..สุขจากการให้ ย่อมยิ่งใหญ่กว่าการรับ..

"ให้เขา เราได้ "

เมื่อวานเป็นวันประกาศผลการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนและผลการจัดการเรียนรู้ของคุณครูประจำภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2562

ถือโอกาสเข้าไปแลกเรียนเรียนรู้ พูดคุยกับคุณครูและลูกๆนักเรียนก่อนจะส่งมอบลูกๆกลับไปอยู่ในความดูแลของพ่อแม่ ผู้ปกครอง เรียนรู้ทักษะการทำงานร่วมกันภายในครอบครัว

มีโอกาสชื่นชมผลงานที่เป็นพัฒนาการที่ดีของนักเรียนและคุณครูที่มีทิศทางของผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น. ซึ่งเป็นส่วนใหญ่แต่ละระดับชั้นมีทิศทางของการยกระดับผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น. แต่มี 2 ระดับชั้น ที่ยังคงต้องร่วมมือกันเพื่อยกระดับให้ดีขึ้น

ถามลูกๆนักเรียนว่าคิดถึงสถานที่พักผ่อนกันบ้างหรือยัง

ใครคิดถึงท้องทะเลบ้าง...นักเรียนเงียบ

มีแต่คุณครู 1 คนยกมือ(555)

ใครคิดถึงน้ำตกบ้าง...นักเรียนยกมือชูแขน. ใบหน้าเปื้อนยิ้ม

ทำไมถึงคิดถึงน้ำตก

น้ำตกสวย...

ทำไมถึงสวย..

เพราะน้ำมันไหล..

ใช่เลย... 

น้ำตกสวยเพราะน้ำมันไหล...

เลยย้อนคิดไปถึงเรื่องที่เคยอ่าน

 …ที่น้ำตกสวยน่ะ…  

…เพราะน้ำตกไม่ยอมเก็บน้ำไว้ในชั้นของตัวเองต่างหาก...  

 …น้ำนั้นก็จะถูกส่งต่อลงไปอีกชั้นหนึ่งทันที..  

…เพราะอย่างนี้​ การที่น้ำตก…ไม่เห็นแก่ตัว…
…แต่ยอมส่งน้ำที่ตกมาจากชั้นอื่น..

แล้วส่งต่อกันไปเรื่อย ๆ อย่างนี้.. 

 ความสวยงามของน้ำตกจึงเกิดทำให้เราทุกคนมองเห็นความสวย.

ความมีเสน่ห์ของมัน

นักเรียนเองควรจะเป็นอย่างน้ำตก

หากมีสิ่งดี ๆ ความรู้ดีๆความสุขดีๆ​ ที่ตกมาถึงตัวนักเรียน.

อย่าเก็บสิ่งดี ๆ ความรู้  ความสุขนั้นไว้..คนเดียว..

นักเรียนต้องเรียนรู้ที่จะ…แบ่งปัน…แลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยกัน ให้มากที่สุด

เมื่อไหร่ที่มีคนที่ “ผู้ให้”

ความสุขย่อมเกิดแก่ “คนรับ”

แต่ทั้งนี้ความสุขแท้จริง​ ย่อมเกิดแก่ผู้ให้ด้วยเช่นเดียวกัน...

ที่ได้เห็น"ผู้รับ" มีความสุข​ เราในฐานะ"ผู้ให้"  ย่อมสุขใจยิ่งกว่า

ให้เขา… 

…เราได้​ ยิ่งให้ยิ่งสุข

นี่คือความสุขที่แท้จริง