การจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค K-W-D-L เป็นการสอนที่ช่วยส่งเสริมความสามารถ ของผู้เรียนในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยการให้นักเรียนได้ช่วยเหลือกันในการเรียนรู้ และหาคำตอบจากโจทย์ปัญหาที่กำหนดจาก 4 คำถาม What we know, What we want to know, What we do to find out, และ What we leaned ซึ่งมีนักวิชาการ เรียกว่า เทคนิค K-W-D-L
วัชรา เล่าเรียนดี และคณะ (2560, น. 211) ได้กล่าวถึงขั้นตอนการสอน โดยใช้เทคนิค K-W-D-L ในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ซึ่งประกอบด้วยขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 4 ขั้นตอน ดังนี้
1. ขั้นนำ
1.1 ทบทวนความรู้เดิม
1.2 แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้
1.3 เร้าความสนใจโดยใช้เกมคณิตศาสตร์
2. ขั้นสอนเนื้อหาใหม่
2.1 ครูนำเสนอโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ให้กับนักเรียนทั้งชั้น แล้วให้นักเรียนร่วมกันอ่านโจทย์และแก้ปัญหาตามแผนผัง K-W-D-L ดังนี้
K = ครูและนักเรียนร่วมกันหาสิ่งที่โจทย์บอกให้ทราบ
W = ครูและนักเรียนร่วมกันหาสิ่งที่โจทย์ต้องการทราบ
D = ครูและนักเรียนร่วมกันดำเนินการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์
L = ครูและนักเรียนร่วมสรุปผลการแก้ปัญหา
2.2 นักเรียนฝึกปฏิบัติเป็นกลุ่มย่อยโดยครูคอยแนะนำ ด้วยการแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มๆ ละ 4-5 คน ร่วมกันปฏิบัติกิจกรรมตามบัตรกิจกรรม K-W-D-L
3. ฝึกทักษะโดยอิสระ นักเรียนทำแบบฝึกหัดจากแบบฝึกหัดที่ครูสร้างขึ้นโดยเป็นโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่เรียนและสถานการณ์อื่นๆ
4. ขั้นสรุปบทเรียนและประเมินผล นักเรียนทำแบบทดสอบประจำหน่วยการเรียน มีการซ่อมเสริมเมื่อนักเรียน ยังไม่เข้าใจ นอกจากขั้นตอนของเทคนิค K-W-D-L โดยครูและนักเรียนร่วมกันเรียนรู้ทำความเข้าใจ โดยมีแผนผัง K-W-D-L ประกอบให้เห็นชัดเจนทุกคนด้วย การร่วมมือกันฝึกและทำแบบฝึกหัด นอกจากนี้นักเรียนจะต้องมีตาราง K-W-D-L ของตัวเองเพื่อเติมข้องความเช่นกัน แต่ควนใช้ร่วมกัน 2 คนต่อ 1 ชุด จะเหมาะสมกว่าเพื่อส่งเสริมการทำงานร่วมกัน
วัชรา เล่าเรียนดี, ปรณัฐ กิจรุ่งเรือง และอรพิณ สิริสัมพันธ์. (2560). กลยุทธการจัดการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อพัฒนาการคิดและยกระดับคุณภาพ
การศึกษา สำหรับศตวรรษที่ 21 (พิมพ์ครั้งที่ 12). นครปฐม: เพชรเกษมพริ้นติ้ง.
K โจทย์บอกอะไรบ้าง | W โจทย์ต้องการรู้/ต้องการทราบอะไรบ้าง | D เราทำอะไร อย่างไร หรือเรามีวีการอย่างไรบ้าง | L คำตอบที่ได้และคิดคำตอบอย่างไร |
1. ........................... 2. ........................... 3. ........................... 4. ........................... | 1. ........................... 2. ........................... 3. ........................... 4. ........................... | วิธีทำ.................... วิธีที่ 1. ................. วิธีที่ 2. ................. วิธีที่ 3. ................. | คำตอบ.................... ............................... สรุปขั้นตอน ................................ ............................... |
ไม่มีความเห็น