บนวิถีทาง..ของครู (๖)
คำถามของครู
---------------------
เมื่อเราสอน
การตั้งคำถามกับนักเรียน นับว่ามีความสำคัญยิ่ง
คำถามสามารถเปิดโลกแห่งปัญญา
เปิดทางแห่งการค้นพบ
เปิดใจแห่งการเรียนรู้ รวมไปถึง
เปิดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ในทางกลับกัน หากครูตั้งคำถามผิด
คำตอบที่ตามมาก็ย่อมผิดพลาดด้วย ฉะนั้น
คนเป็นครูควรเรียนรู้เรื่องการตั้งคำถาม
--------------------------------------
หนึ่งคำถาม...ไม่จำเป็นต้องมีเพียงหนึ่งคำตอบ
หนึ่งคำถาม...ไม่จำเป็นต้องมีคำตอบเดียว
และหนึ่งคำถาม...จะไม่สร้างความขัดแย้งให้กับใคร
แต่หนึ่งคำถาม...คือหนึ่งเรื่องที่เชื่อมโยงทุกคนไว้ด้วยกัน
----------------------------------
ข้อไหนคือ..คำถามของครู พระพุทธศาสนาสอนว่า
ผู้ตั้งคำถามต่าง ๆ นั้น มี ๕ ประเภทด้วยกัน คือ
๑. ถามเพราะความโง่เขลา
๒. มีความอยากได้สิ่งใดสิ่งหนึ่ง มีความปรารถนาจึงถาม
๓. มุ่งข่มผู้อื่นจึงถาม
๔. ใคร่จะรู้จึงถาม
๕. คิดว่าถ้าถามแล้ว ผู้ถูกถามตอบถูกดีแล้วก็เป็นการดี
ถ้าตอบไม่ดีก็จะช่วยตอบให้ดี
-------------------------
เราเคยนึกหรือไม่ว่าเรามักจะใช้คำถาม
ไปในทางฟุ่มเฟือย ไร้สาระ
คำถามหลายคำถาม ก่อให้เกิดปัญหา
และสร้างคำถามตามมาอีกหลายคำถาม
เราจึงควรพิจารณาคำถาม ก่อนที่จะเรียกร้องหาคำตอบ
-----------------------------------------
มีครูคนหนึ่งเข้าไปถึงถามเด็กว่า
“ห้องนี่ใครโง่บ้าง ยืนขึ้น”
เสร็จแล้วปรากฏว่าไม่มีใครยืนสักคน
“ไม่มีใครโง่เลยหรือ” ครูถามย้ำ
ในที่สุดหัวหน้าชั้นก็ยืนขึ้น ครูสงสัย
เพราะหัวหน้าชั้นเป็นคนฉลาดจึงถามว่า
“เธอไม่โง่ยืนขึ้นทำไม”
เด็กหัวหน้าชั้นตอบว่า“ผมยืนเป็นเพื่อนครูครับ”
--------------
ครูอภิเชษฐ ปรางสุวรรณ
