Home visit: I (วันที่ 5 กันยายน 2561 )
1.รู้สึกอย่างไรในการทำกิจกรรม
ความตื่นเต้นคือความรู้สึกเริ่มแรกเมื่อรู้ว่าจะได้ออกไปชุมชนในรูปแบบที่ได้ลงตามบ้านจริงๆ เนื่องจากยังไม่เคยมีโอกาสได้ลงไปยังชุมชนโดยที่ต้องให้การรักษาควบคู่ไปกับการมองบริบททางสังคมและสิ่งแวดล้อมของผู้รับบริการ และรู้สึกกังวลเล็กน้อยกับสิ่งที่ยังไม่เคยพบเจอ แต่เมื่อได้ลงชุมชน เดินทางไปยังบ้านของผู้รับบริการจริง ความรู้สึกตื่นเต้นและกังวลในตอนแรก กลับหายไป เหลือเพียงแต่ความรู้สึกอยากจะเข้าไปช่วยเหลือ ยิ่งหลัง ให้การรักษา ปรับสภาพแวดล้อม และคำแนะนำเรียบร้อยแล้ว ความรู้สึกที่เด่นชัดขึ้นมาในตอนนั้นคือ ความสุข ที่มีโอกาสได้ให้การรักษา ได้เห็นรอยยิ้มของผู้รับบริการที่มีความหวัง มีแรงจูงใจที่จะช่วยเหลือตนเอง และญาติที่มารอและเรียนรู้การให้การรักษาไปพร้อมกับการเห็นศักยภาพในตัวของผู้รับบริการ
2. ได้เรียนรู้อะไรจากการทำกิจกรรม
- เรียนรู้ที่จะปรับประยุกต์กิจกรรมที่วางแผนมาให้เหมาะสมกับผู้รับบริการและบริบท
- การได้สร้างแบบ splint เพื่อไปทำ Anti-spastic splint จากการใช้มือของผู้รับบริการที่มีปัญหาจริงๆ
- เรียนรู้การใช้ทักษะการสื่อสารที่ดี การเลือกใช้คำพูดเพื่อให้ผู้รับบริการและญาติเข้าใจ โดยมีอาจารย์คอยเป็นต้นแบบในการสื่อสารและการเป็นตัวอย่างของนักกิจกรรมบำบัดที่ดี
- ได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนประสบการณ์หลังจากได้ไปฝึกงานกับเพื่อนในกลุ่ม เกี่ยวกับการรักษาต่างๆที่เหมาะสมและดีที่สุดสำหรับผู้รับบริการ
3.จะพัฒนาตนเองอย่างไรหลังจากได้ทำกิจกรรม
- ควรพัฒนาในเรื่องของการสังเกตเกี่ยวกับสภาพบ้าน หรือสิ่งแวดล้อมรอบบ้านที่มีส่งผลให้เกิดปัจจัยที่เป็นตัวจำกัดความสามารถของผู้รับบริการ - สอบถามเกี่ยวกับข้อมูลที่จำเป็นต้องใช้ในการวางเเผนการรักษาในครั้งต่อไป
Home visit: II (วันที่ 12 กันยายน 2561)
1.รู้สึกอย่างไรในการทำกิจกรรม
ครั้งที่ 2 ความรู้สึกอยากจะช่วยเพิ่มมากขึ้น ไม่มีความกังวล ไม่มีความตื่นเต้น ทำให้สามารถคิดกิจกรรม และออกแบบการประเมินได้ดี เป็นไปตามแผนที่วางไว้ รู้สึกมีความสุขหลังจากได้ให้การรักษา ได้เห็นความตั้งใจของผู้รับบริการที่พยายามจะทำในสิ่งที่นักศึกษาแนะนำ
2. ได้เรียนรู้อะไรจากการทำกิจกรรม
-ได้มีโอกาสทำ Anti-spastic splint ด้วยอุปกรณ์ที่เตรียมไปร่วมกับเพื่อนๆ
- มีโอกาสได้แลกเปลี่ยนความรู้ เกี่ยวการประเมินร่างกายในส่วนต่างๆ
- มีโอกาสได้แลกเปลี่ยนความรู้กับญาติและผู้รับบริการ เกี่ยวกับการรักษาทางเลือกอื่นๆที่นำมาใช้กับผู้รับบริการ
- เรียนรู้การแบ่งหน้าที่ที่ชัดเจน เพื่อให้เหมาะสมกับเวลาที่มี
3.จะพัฒนาตนเองอย่างไรหลังจากได้ทำกิจกรรม
- พัฒนาในส่วนของการประสบการณ์ทางคลินิก และการดึงความรู้ที่มีออกมาใช้เพื่อให้เกิดประโยชน์กับผู้รับบริการมากที่สุด
School visit (วันที่ 19 กันยายน 2561)
1.รู้สึกอย่างไรในการทำกิจกรรม
ตื่นเต้นที่จะได้ไปจัดกิจกรรมให้เด็กเล็กที่โรงเรียน เนื่องจากไม่รู้ว่าเด็กจะเป็นอย่างไร อายุส่วนใหญ่เท่าไหร่ กิจกรรมที่นำไปจัด จะสามารถจัดได้หรือ แต่เมื่อไปถึงโรงเรียนและได้จัดกิจกรรมร่วมกันกับเด็กๆทำให้รู้สึกสนุก รู้สึกดีใจที่การจัดกิจกรรมเป็นไปได้ดี ไม่มีอุปสรรคที่ทำให้รู้สึกว่าเป็นปัญหาในการจัดกิจกรรมให้เด็กๆ และมีความสุขที่ได้เห็นรอยยิ้มของเด็กๆหลายคน
2. ได้เรียนรู้อะไรจากการทำกิจกรรม
- เรียนรู้ว่าในการจัดกิจกรรมสำหรับเด็ก จำเป็นที่จะต้องมีการวางแผนสำรองในกรณีที่แผนแรกมีปัญหา รวมถึงเรียนรู้เกี่ยวกับการปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับเด็ก จัดให้ง่ายขึ้น ขั้นตอนลดลง ใช้คำพูดที่เข้าใจง่ายสำหรับเด็กที่ไม่สามารถทำกิจกรรมนั้นได้ หรือปรับให้ยากขึ้น ในเด็กที่กิจกรรมนั้นง่ายเกินไปสำหรับวกเขา
- การใช้ทักษะการปรับพฤติกรรมในสถานการณ์จริง ผ่านต้นแบบที่ดีคืออาจารย์
- มีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ความรู้ และความคิดต่างๆเกี่ยวกับเด็กและรูปแบบกิจกรรม
- ฝึกความรับผิดชอบในหน้าที่ที่ตนเองได้รับมอบมาย
- ได้ประสบการณ์เรียนรู้เกี่ยวกับรูปแบบการเป็นนักกิจกรรมบำบัดในโรงเรียน
- เรียนรู้การประเมินเด็กผ่านการสังเกตและการใช้แบบประเมินในสถานการณ์จริง
3.จะพัฒนาตนเองอย่างไรหลังจากการได้ทำกิจกรรม
- พัฒนาทักษะในการแก้ไข้ปัญหาเฉพาะหน้าให้ดีมากขึ้น
- พัฒนาประสบการณ์ทางคลินิก การสื่อสาร และการให้เงื่อนไขที่เหมาะสมกับเด็ก
- พัฒนาในส่วนของการเก็บข้อมูลจากคุณครู เนื่องจากยังคงมุ่งเน้นไปที่การจัดกิจกรรม เพื่อหาปัญหาของเด็กผ่านการสังเกต แต่ไม่มองไปยังพื้นฐานของตัวเด็ก ซึ่งอาจทำให้ไม่สามารถแก้ปัญญหาของเด็กได้ตรงจุด
ออกชุมชนกับคณะกายภาพบำบัด (วันที่ 23 กันยายน 2561)
1.รู้สึกอย่างไรในการทำกิจกรรม
รู้สึกดีใจที่มีโอกาสได้ลงชุมชนอีกครั้ง ไปยังบ้านที่ไม่เคยมีโอกาสได้ไป และครั้งนี้เป็นครั้งที่ต้องออกไปกับคนอื่นๆที่ไม่ใช่เพื่อนคนเดิมๆ ทำให้รู้สึกตื่นเต้นด้วย ว่าการทำงานร่วมกันจะเป็นอย่างไร จนเมื่อได้เข้าไปทำงานร่วมกันจริงๆ ก็รู้สึกว่า เป็นการทำงานร่วมกันที่สนุกมาก เนื่องจากมีการพูดคุยเกี่ยวกับรายละเอียดการรักษาของแต่ละฝ่ายอย่างชัดเจน เคารพการตัดสินใจของกันและกัน ตัวผู้รับริการและญาติเองก็มีความน่ารัก เป็นกันเอง พยายามทำทุกอย่างตามคำแนะนำ มีความสุขที่ทำให้ผู้รับบริการมีแรงจูงใจที่จะกลับไปฝึกใส่เสื้อและกางเกงด้วยตัวเอง
2. ได้เรียนรู้อะไรจากการทำกิจกรรม
- เห็นการทำงานของนักกิจกรรมบำบัดในชุมชน
- เรียนรู้การวางแผนการรักษาและการทำงานร่วมกันระหว่างนักศึกษากายภาพบำบัดและนักศึกษากิจกรรมบำบัด
- แลกเปลี่ยนประสบการณ์เกี่ยวกับ การตรวจประเมิน การให้การรักษาและการให้คำแนะนำจากรุ่นพี่นักกิจกรรมบำบัด
- ได้มีโอกาสประยุกต์ใช้ความรู้ที่มีให้เหมาะสมกับบริบทและศักยภาพของผู้รับบริการ
- เรียนรู้การสื่อสารที่เหมาะสม สำหรับผู้สูงอายุที่มีการรับรู้ช้า เช่น พูดชัดๆ สั้นๆ เข้าใจง่าย
3.จะพัฒนาตนเองอย่างไรหลังจากได้ทำกิจกรรม
- พัฒนาประสบการณ์ในการลงชุมชน การเรียนรู้บริบท และลักษณะของสังคม เพื่อให้วางแผนการรักษาหรือให้คำปรึกษาได้อย่างถูกต้องและตรงจุด
- พัฒนาความรู้ของตนเองในส่วนที่จำเป็นต่อการใช้สำหรับกิจกรรมบำบัดในชุมชน
- พัฒนาเกี่ยวกับการจัดการบริหารเวลาให้เพียงพอในการรักษาและให้คำแนะนำสำหรับผู้รับบริการและญาติ
- พัฒนาในส่วนของการสื่อสารระหว่างวิชาชีพให้ดีมากยิ่งขึ้น เพื่อให้เกิดการวางแผนการรักษาที่ดีและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้รับบริการ
