Day1 : https://www.gotoknow.org/posts/649578
กระบวนการเรียนรู้ในวันนี้
ยังนำเสนอในรูปแบบ TEDtalk ร่วมกับการทำ Reflection
ขณะฟังได้เกิดการเรียนรู้และสะท้อนคิด พร้อมปิ๊งแว้ปหลายประเด็น คือ...
ขับเคลื่อน QA แบบ Informal+Formal ร่วมกับระบบ coaching แบบพี่สอนน้อง บ่มเพาะให้เกิดเป็นวัฒนธรรม เนียนให้เข้าวิถีการทำงาน
*** Capture + ถอดบทเรียน
การทำ Root cause ยังเป็นเรื่องสำคัญในการนำไปสู่การวางแผนการพัฒนา *** กลไกการขับเคลื่อนสนับสนุนให้อาจารย์ทำวิจัย **เริ่มฝึกเขียน one page ->manuscript->full paper เรียนรู้จากการปฏิบัติ
Away Day ไปพัฒนาโครงร่างงานวิจัย+สร้างบรรยากาศที่เอื้อให้เกิดแรงบันดาลใจในการอยากทำวิจัย
*** KM มุมหรือช่วงเวลาในการทำวิจัย
Team+KM ค้นหา Expertise ดึง Tacit K. มาเรียนรู้และนำมาถอดเป็นแนวปฏิบัติ และทดลองใช้แนวปฏิบัตินั้น (R&D design)
**Supervisor management เป็นหนึ่งในลักษณะ Fa
**การวางแผนการสร้าง expertise
**การตั้งคำถามและการทำ Reflection จะทำให้เรา Inspiration
การบริการสังคม ทำให้เชื่อมรอยต่อ “การศึกษาและความจริง”
ชุมชนได้รับการพัฒนา และมีความต่อเนื่องในการดำเนินงาน+การจัดการเรียนการสอน
**วิจัย+การศึกษา+บริการวิชาการ
นึกถึงเรื่องการถอดบทเรียน
การแตกย่อยทฤษฎีมาสู่ปฏิบัติ
หลักสูตร : แปลงหลักสูตรมาสู่การปฏิบัติการออกแบบการเรียนการสอน ตามฐานคิดความคิดความเชื่อและยุคสมัย
เชื่อมความเป็นจริงในปัจจุบันเข้าไปในเนื้อหา
หลักสูตรทันสมัย
เนื้อหามาวิเคราะห์+สังเคราะห์
***เข้าถึงเข้าใจเนื้อหาหลักสูตรการเรียนการสอน วัดผล 1,2,3,4 ,5 ปีหรืออาจมากกว่านั้น
1. กระบวนในสองวันนี้ได้ส่งผลให้เกิดการสะท้อนคิดอย่างไรบ้าง
- ทำในสิ่งที่ชอบจะเกิดงานที่ใช้ การทำงานเป็นทีมเป็นเรื่องสำคัญ
- การใช้เครื่องมือ KM มาใช้ในการพัฒนางานได้ค่อนข้างดี
- กลไกการขับเคลื่อนควรมี Facilitator
- การเรียนรู้ไม่มีที่สิ้นสุด
- การเปิดใจจะนำไปสู่การเรียนรู้
- การนำพาตนเองไปสู่ Passion ในการทำงาน
2. ความรู้ที่ดักจับได้มีอะไรบ้าง และความรู้ไหนเป็นความรู้ใหม่
- การทำ KM ที่ดีนำไปสู่การทำอย่างต่อเนื่อง PDCA ใช้จริง
- เกิดการสร้างบรรยากาศและแรงบันดาลใจจกา KM
- การสร้างวัฒนธรรมให้เกิดแนวคิดเชิงบวกในการทำงาน
- การหา Key man ในการทำงาน+key man สวมบทบาท Facilitator
- การทำให้ผู้บริหารเห็นความสำคัญและชี้นำองค์กร
- การสร้างเครือข่าย expertise ภายในองค์กรในการเป็น peer assist
3. การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจากการเข้าร่วมกระบวนการในสองวันนี้เป็นอย่างไร
- มุมมอง + ตัวชี้วัด ทำให้เป็นเนื้อเดียวกับงาน
- ความสุข
- QA เป็นเรื่องเหมือนง่ายๆ
- กระบวนการความคิด สติ การย้อนมองงานและตัวเอง
- ฟังอย่างตั้งใจ มีการดักจับความคิดทุกขณะ
- เทคนิคของวิทยากร ผู้เข้าร่วมทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและกระบวนการคิด
- สามารถนำแนวคิดนำไปสู่การต่อยอดได้
4. ภาพจินตนาการใหม่ที่นำไปสู่การวางแผนการปฏิบัติเป็นอย่างไรบ้าง
- ความสุขที่นำไปสู่การทำงาน
- การกำหนดเป้าหมายชัดเจน+การคิดบวก
- การให้กำลังใจซึ่งกันและกันและการช่วยเหลือกันเป็นรูปธรรมชัดเจน เพื่อนช่วยเพื่อน พี่ช่วยน้อง ผู้บริหารช่วยลูกน้องนำไปสู่การทำงานเป็นทีมอย่างแท้จริง
- Small talk ทุกสัปดาห์ในทุกงาน (สภากาแฟ)
- ลดขั้นตอนและความยุ่งยากซับซ้อนในการทำงาน เช่น การเขียนโครงการ การจัดทำเบิกจ่าย ฯลฯ
- ร่วมกันสร้างบรรยากาศในการทำงาน ที่ทำให้รู้สึกดีจริงๆ
- อาจารย์ทุกคนได้ทุนวิจัย และใช้เครือข่าย + KM เป็นกลไกในการขับเคลื่อน
5. แรงบันดาลใจที่ได้รับที่นำไปสู่การลงมือทำมีอะไรบ้าง
- ทัศนคติเชิงบวกนำไปสู่การทำงานได้ดีกว่าเดิม
- ปรับ Mindset ของตัวเราก่อนที่จะปรับเปลี่ยนคนอื่น -> ครูเปลี่ยน นักเรียนเปลี่ยน /ครูดี นักเรียนจะดี
- มองปัญหาที่เผชิญให้เป็นเรื่องที่ท้าทาย
- อยู่กับปัจจุบันและสิ่งที่ทำให้มีความสุข -> Here and Now
- กัลยาณมิตร หากลุ่มที่มีแนวร่วมเดียว ร่วมกับการเสริมแรง
