นวัตกรรม

นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

ปัจจุบันรูปแบบการศึกษาเปลี่ยนไปผู้สอนจะมีบทบาท น้อยลงเริ่มมีการใช้เทคโนโลยีมากขึ้น จึงนํามาสู่การศึกษาในอนาคตซึ่งจะเป็นลักษณะของการศึกษาแบบ ใหม่ "นั่นคือครูคนสําคัญแทนที่จะเป็นตัวบุคคลก็อาจถูกปรับเปลี่ยนเป็นครู Google ครู Wikipedia และ ครู Youtube

การใช้ไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ (E-mail) ในการติดต่อสื่อสารระหว่างผู้สอนกับผู้เรียนหรือ ระหว่างผู้เรียนด้วยกันเอง ส่วนกระดานข่าวอิเล็กทรอนิกส์(Web board) เป็นกระดานในการสื่อสาร แลกเปลี่ยนความคิดเห็นโดยใช้โฮมเพจเป็นบทเรียนที่ศึกษาด้วยตนเอง และ Chat เป็นห้องสนทนาเพื่อเสริมการเรียนรู้ ส่วนการรับส่งการบ้านและรายงานผู้เรียนผู้เรียนสามารถทําเป็นโฮมเพจของตนเองและ ส่ง URL ให้ผู้สอนซึ่งผู้สอนสามารถโต้ตอบได้ทันที การนํานวัตกรรมและเทคโนโลยีมาใช้ในการศึกษานั้น จะต้องพัฒนาไปพร้อมๆกันทั้งผู้เรียนและผู้สอน จึงจะเกิดประสิทธิภาพสูงสุด 

การสื่อความหมาย

ในปัจจุบันเรามีวิธีการสื่อสารได้หลายทางเช่น โทรศัพท์มือถือ โทรสาร วิทยุติดตามตัว การส่งจดหมายทางอินเตอร์เนต(E-mail)ทําให้เราสามารถติดต่อกับบุคคลหรือกลุ่มบุคคลในรูปแบบต่างๆได้ตลอดเวลา การสื่อสารมีประโยชน์อย่างยิ่งท้ังต่อบุคคลและสังคม บุคคลสามารถรับรู้ความ รู้สึกนึกคิดและความต้องการของผู้อื่น ก่อให้เกิดความเข้าใจท่ีตรงกัน สังคมทุกระดับจะเกิดขึ้นได้ก็ด้วยการส่ือสารท้ังสิ้น การส่ือสารก่อให้เกิดสังคมต้ังแต่ระดับกลุ่มคน ครอบครัว ไปจนถึงตําบล อําเภอจังหวัด ประเทศ และสังคมโลกการปรับการใช้สื่อความหมายกับการเรียนการสอน

1. ครูผู้สอนใช้การสื่อความหมายแบบสองทาง (Two-wayCommunication)เพื่อประเมินว่าการถ่ายทอดสารไปยังผู้เรียนได้ผลสําเร็จหรือไม่อย่างไร

2. ครูผู้สอนควรใช้ส่ือหลาย ๆ ชนิดหรือท่ีเรียกว่า สื่อประสม (Multi Media)เพื่อให้สอดคล้องกับความสนใจของผู้เรียนแต่ละคน

3. ควรให้ผู้เรียนมีประสบการณ์การเรียนรู้หลาย ๆ ด้าน ด้วยประสาทสัมผัสหลาย ๆ ทาง

4. ครูผู้สอนควรมีทักษะในการถ่ายทอด เช่น การพูด การฟัง การเขียน การใช้ส่ือชนิดต่าง ๆ

5. จะต้องป้องกันหรือขจัดส่ิงรบกวนท่ีจะเกิดขึ้นในระหว่างการเรียนการสอนให้หมดส้ินหรือเหลือน้อยท่ีสุด

6. ผู้เรียนต้องเพ่ิมประสิทธิภาพในการรับรู้ ท้ัง Verbal และ Non-Verbalเช่น ให้ความสนใจ สังเกต ศึกษาเพิ่มเติม 

วัสดุกราฟฟิก หมายถึง วัสดุลายเส้นประกอบด้วย ภาพลายเส้น ตัวอักษร การตูนและสัญลักษณ์ เพื่อเสนอเรื่องราวความรู้ หรือเนื้อหาสาระให้รับรู้และเข้าใจง่าย

ประเภทวัสดุกราฟิก

แผนภูมิ (Chart)

แผนภาพ (Diagrams)

แผนสถิติ (Graps)

ภาพโฆษณา (Posters)

การ์ตูน (Cartoons)

แผนที่และลูกโลก (Maps and Globe)

สัญลักษณ์ (Symbol)

รูปภาพ (Photographic)

ประโยชน์ของวัสดุกราฟิก

ใช้ประกอบการสอนหน้าชั้นเรียน เพื่อประกอบการสอนของครู วัสดุกราฟิกเหล่านี้จะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจมากขึ้น กว่าการสอนแบบบรรยายเพียงอย่างเดียว ใช้ในการจัดบอร์ดนิทรรศการ เพื่อเป็นโอกาสการจัดกิจกรรมของนักเรียนและครูร่วมกัน ใช้ในการนำมาถ่ายทำเป็นวัสดุฉาย ในการทำภาพยนตร์ สไลด์ โทรทัศน์

การจัดการเรียนการสอน

การจัดการเรียน ตาม พรบ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 25421. การจัดการศึกษาเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผู้เรียนทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และผู้เรียนมีความสําคัญที่สุด

2. มุ่งปลูกฝังลักษณะที่พึงประสงค์ให้กับผู้เรียน โดยเน้น ความรู้ คุณธรรม ค่านิยมที่ดีงามและบรูณาการความรู้ในเรื่องต่างๆอย่างสมดุล

3. กระบวนการเรียนรู้ จัดเนื้อหากิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน ฝึกกระบวนการคิด ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง เรียนรู้ได้ทุกเวลา ผู้เรียนและผู้สอนเรียนรู้ไปพร้อมๆกัน

4. ส่งเสริมการจัดการกระบวนการเรียนรู้ให้สถานศึกษาร่วมกับบุคคล ครอบครัวชุมชน โดยจัดกระบวนการเรียนรู้ในชุมชนเพื่อให้ชุมชนมีการแสวงหาความรู้ ข้อมูลข่าวสาร

5. ประเมินผลการเรียนรู้ ให้สถานศึกษาจัดการประเมินผลผู้เรียนโดยพิจารณาจากพัฒนาการของผู้เรียนความประพฤติการสังเกตพฤติกรรมการเรียนการร่วมกิจกรรมและการทดสอบควบคู่ไปในกระบวนการเรียนการสอนตามความเหมาะสมของแต่ละระดับและรูปแบบการศึก