หลักสำคัญในการเสริมแรงกับการเรียนการสอน

หลักทั่วไปของการเสริมแรงกับการเรียนการสอน มีดังนี้

1. เมื่อผู้เรียนแสดงพฤตกรรมที่พึงประสงค์ต้องให้การเสริมแรงทันที เพราะถ้าให้ช้้าไปก็อาจกลายเป็นการเสริมแรงพฟติกรรมที่ผู้สอนไม่ต้องการ

2. ผู้สอนต้องให้ผู้เรียนแสดงพฤติกรรมที่ต้องการก่อนจึงจะได้รับการเสริมแรง

3. ผู้สอนต้องระบุพฤติกรรมที่พึงประสงค์และตัวเสริมแรงให้ชัดเจน เพื่อให้ผู้เรียนทราบแน่นอนว่าตนจะต้องปฏิบัติตนอย่างไรจึงจะได้รับรางวัล

4. ไม่ควรให้การเสริมแรงมากเกินไปเมื่อแสดงพฤตกรรมได้ใกล้เคียงกับพฟติกรรมที่พึงประสงค์

5. ไม่ควรให้การเสริมแรงน้อยเกินไปเมื่อแสดงพฤตกรรมได้ใกล้เคียงกับพฟติกรรมที่พึงประสงค์

6. พฤติกรรมที่พึงประสงค์มักจะประกอบด้วยพฤติกรรมย่อยๆหลายอย่างที่ใกล้เคียงกับพฤติกรรมที่พึงประสงค์