สัญลักษณ์นิวเคลียร์
การจัดการเรียนรู้เรื่องอนุภาคมูลฐานของอะตอม สิ่งที่เป็นปัญหาคือ ผู้เรียนร้อยละ 30 ไม่เข้าใจการเขียนและการแปลความหมายของ “สัญลักษณ์นิวเคลียร์” ผู้สอนได้สอนเสริมความรู้ แต่แก้ไขปัญหาได้ไม่ถึงร้อยละ 10 จึงพยายามหาเทคนิควิธีสร้างนวัตกรรมเพื่อให้ผู้เรียนนำไปศึกษานอกเวลา ผู้สอนได้สร้างหนังสือเสริมประสบการณ์การเรียนรู้เรื่องอนุภาคมูลฐานของอะตอม หลังจากให้ผู้เรียนนำไปศึกษา ผลปรากฏว่าผู้เรียนมีความเข้าใจ สามารถเขียนและแปลความหมายของสัญลักษณ์นิวเคลียร์ ได้ทุกคน
ยอดเยี่ยมครับผม ขอบคุณครับ
ความรู้เนื้อๆเลย