กิจกรรมบำบัดกับการฝึกครอบครัวผู้ดูแลผู้รับบริการที่มีภาวะสมองเสื่อม (Occupational therapy and family caregiver training : the key to successful dementia care)
ผู้รับบริการที่เป็นโรคอัลไซเมอร์ (Alzheimer's disease) หรือโรคอื่นๆที่เกี่ยวข้อง ส่วนใหญ่ที่อยู่ในชุมชนและมีผู้ดูแลที่เป็นสมาชิกในครอบครัวที่ไม่ได้รับการฝึกอย่างเป็นทางการ บทความนี้จะกล่าวให้เห็นว่าผู้ดูแลส่งผลทางลบกับผู้รับบริการ ทั้งทางด้านสุขภาพร่างกายและสุขภาพจิต ซึ่งทำให้ผู้รับบริการแยกตัวจากสังคม อยากอยู่คนเดียวมากขึ้น, คุณภาพชีวิตและสุขภาวะลดลงด้วย ถ้าความต้องการของผู้ดูแลมากกว่าความสามารถของผู้รับบริการก็จะทำให้ส่งผลทางลบถึงผู้รับบริการ งานวิจัยรองรับประสิทธืผลในการสอนหลักการให้ผู้ดูแลสามารถรับรู้ถึงทักษะและความสนใจของผู้รับบริการได้และใช้คำแนะนำที่เหมาะสมในการระบุและประยุกต์สิ่งกระตุ้นพฤติกรรม รวมถึงการใช้เทคนิคการชดเชย (Compensate technique) และการปรับสิ่งแวดล้อม การรักษานี้จะได้ประโยชน์ในการเพิ่มสุขภาวะที่ดีทั้งผู้ดูแลและผู้รับบริการ นักกิจกรรมบำบัดจะสอนหลักการดูแลผู้รับบริการอย่างเหมาะสมและยังสนับสนุนให้ผู้ดูแลมีสุขภาพที่ดี ,มีชีวิตที่สมดุลในขณะที่ทำหน้าที่ได้เหมาะสมในการดูแลผู้รับบริการ การฝึกผู้ดูแลให้รับรู้ถึงความพอดีระหว่างความสามารถของผู้รับบริการกับความต้องการด้านสิ่งแวดล้อม ทำให้เกิดพฤติกรรมทางบวกและเพิ่มสุขภาพที่ดีของผู้ดูแลและผู้รับบริการ ในหลักสูตรระยะสั้นนี้กล่าวถึงสาเหตุที่นักกิจกรรมบำบัดมีทักษะในการสอนผู้ดูแลให้เห็นถึงประสิทธิผลอย่างเด่นชัด ผู้เข้าร่วมต้องได้รับความเข้าใจในทฤษฎีที่จำเป็นซึ่งอยู่ในบทความนี้และฝึกฝนหลักการและกลยุทธ์ต่างๆเหล่านี้แล้วนำเอาไปใช้ในชีวิตประจำวัน
P | E | O | P |
ผู้รับบริการที่มีภาวะสมองเสื่อม หรือผู้รับบริการที่เป็นโรคอัลไซเมอร์ ผู้ดูแล |
ความต้องการของผู้ดูแล ชุมชน |
Compensate technique Environment modification การฝึกผู้ดูแล |
Well-being Quality of life Positive behavior |
กรอบอ้างอิงในการสอนผู้ดูแล
Transtheoretical Model
ผู้ดูแลจะต้องได้รับการฝึกทักษะใหม่ในการดูแลผู้รับบริการ ซึ่งผู้ดูแลจะต้องมีระดับความพร้อมที่จะเรียนรู้และฝึกฝนทักษะใหม่ๆ
Competence-Environmental press framework
ความรู้ที่ให้กับผู้ดูแลต้องมีความพอดีระหว่างความสามารถสูงสุดของบุคคลนั้นกับความต้องการทางสิ่งแวดล้อม ส่งผลให้เกิดพฤติกรรมที่ดีและเพิ่มคุณภาพชีวิตทั้งผู้ดูแลและผู้รับบริการที่มีภาวะสมองเสื่อม
Cognitive disabilities model
ABC Model
โมเดลสำหรับการวิเคราะห์พฤติกรรมและวิธีการ
Problem solving process model (Gitlin, 2009; Yura & Walsh,1983)
การสอนกระบวนการแก้ไขปัญหาให้กับผู้ดูแลทราบถึงทักษะในการใช้เพื่อเรียนรู้สถานการณ์ใหม่ๆ หลังจากได้รับการบำบัดหรือฝึกฝนจากกิจกรรมบำบัดเสร็จสิ้นแล้ว
Reference : Piersol, PhD, OTR/L, Catherine V. and O'Sullivan, OTR/L, LSW, FAOTA, Ann, "Occupational Therapy and Family Caregiver Training: The Key to Successful Dementia Care" (2015). Department of Occupational Therapy, Presentations. Paper 23.
ไม่มีความเห็น