เทคโนโลยีสารสนเทศ

บทความการศึกษาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เป็นการลงทุนที่สำคัญยิ่งในการพัฒนาประเทศและเราใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ด้วยวิธีต่างๆในบรรดาปัจจัยต่างๆที่มีความสำคัญต่อประสิทธิผลในการพัฒนาซึ่งมีหลายปัจจัยนั้นทรัพยากรมนุษย์เป็นปัจจัยสำคัญที่สุดแม้เราจะมีปัจจัยอื่นๆ อย่างสมบูรณ์แต่ถ้าทรัพยากรมนุษย์ไม่มีคุณภาพแล้วการพัฒนาก็ไม่อาจประสบผลสำเร็จสูงสุดได้รัฐบาลไทยเริ่มเน้นการพัฒนากำลังคนมาตั้งแต่แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 6 ได้ข่าวว่าในการทำแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 8 นั้นมีปรัชญาหรือจุดมุ่งหมายหลักอยู่ที่การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์การพัฒนาเศรษฐกิจเป็นเครื่องมือของการพัฒนาคนและคุณภาพชีวิตไม่ได้เน้นที่การเติบโตทางเศรษฐกิจเท่านั้นทั้งนี้เพื่อให้เกิดการพัฒนาแบบยั่งยืนในช่วงนี้จึงมีการกล่าวถึงการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์การพัฒนาแบบยั่งยืน และแนวทางต่างๆที่จะนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการพัฒนาการศึกษาอยู่มากเพื่อกระจายโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาอันจะส่งผลต่อเนื่องในการพัฒนาประเทศโดยรวมประสบผลสำเร็จเทคโนโลยีสารสนเทศที่สามารถนำมาใช้ในด้านการศึกษานั้นมีทั้งเทคโนโลยีเสียง หรือ audio technologies เทคโนโลยีภาพเคลื่อนไหว หรือ video technologies และเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีเสียงที่ใช้กันอยู่ทั่วไปได้แก่ วิทยุกระจายเสียงและเทปเสียงเทคโนโลยีเสียงเป็นเทคโนโลยีที่สลับซับซ้อนในเชิงเทคนิคน้อยที่สุดในบรรดาเทคโนโลยีทั้ง 3 ประเภทที่ได้กล่าวมาข้างต้นและเสียค่าใช้จ่ายน้อยที่สุดด้วยเทคโนโลยีภาพเคลื่อนไหวเป็นเทคโนโลยีที่ค่อนข้างสลับซับซ้อนในเชิงเทคนิคและเสียค่าใช้จ่ายสูงโดยเฉพาะในส่วนของการผลิตรายการแต่ก็มีข้อดีที่สำคัญ คือช่วยถ่ายทอดความรู้ได้ทั้งในรูปของภาพเคลื่อนไหวและเสียงประสมเข้าด้วยกันและสามารถถ่ายทอดความรู้ที่ยากต่อการเข้าใจหากจะอธิบายด้วยตัวหนังสือหรือเสียงเท่านั้นเช่น ความงามทางสถาปัตยกรรม ศิลปะอื่นๆและทักษะการแสดงออกต่างๆ เป็นต้น สื่อประเภทนี้ทำให้ผู้เรียนมีความเข้าใจสิ่งเหล่านี้ได้ลึกซึ้งขึ้นเทคโนโลยีภาพเคลื่อนไหวที่สำคัญ ได้แก่โทรทัศน์แบบปกติ หรือ open broadcast television โทรทัศน์ผ่านดาวเทียมหรือสายเคเบิล หรือ satellite/cable television และวีดีโอเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เป็นเทคโนโลยีที่ซับซ้อนในเชิงเทคนิคและเสียค่าใช้จ่ายสูงสุดการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในฐานะสื่อการเรียนการสอนนั้นมีข้อดีคือช่วยให้ผู้เรียนสามารถย้อนกลับเพื่อทบทวนบทเรียนหากไม่เข้าใจและสามารถกำหนดเวลาเรียนของตนเองได้นอกจากนี้ยังสามารถเก็บข้อมูลการเรียนของผู้เรียนแต่ละคนไว้ด้วยเพื่อการปรับปรุงแก้ไขในภายหลังและที่สำคัญอีกประการหนึ่งก็คือมีการโต้ตอบทันทีระหว่างผู้เรียนกับคอมพิวเตอร์ซึ่งเปรียบเสมือนครูผู้สอนช่วยให้การเรียนรู้ได้ผลมากขึ้นอย่างไรก็ตามข้อจำกัดที่สำคัญของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในฐานะสื่อการเรียนการสอนก็คือการออกแบบและการผลิตชุดการสอนด้วยคอมพิวเตอร์ (courseware) จำเป็นต้องใช้ผู้ที่มีความรู้และความชำนาญในด้านนี้จึงเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้ค่าใช้จ่ายสูงในการผลิตชุดการสอนด้วยคอมพิวเตอร์ผสมผสานกับเทคโนโลยีคมนาคมและเทคโนโลยีภาพเคลื่อนไหวในฐานะสื่อการเรียนการสอนทางไกลคือคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หรือ computer assisted instruction-CAI และวีดีทัศน์ชนิดมีการโต้ตอบ หรือ interactive video[online]. เข้าถึงได้จาก.  http://www.princess-it.org/kp9/articles/ch2-2.th.html#label222. (02 พ.ย. 49).