การจัดการเรียนการสอนด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ กรณีศึกษาวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พระพุทธบาท
วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พระพุทธบาท มีบทบาทหนึ่งในการผลิตผลงานวิจัย การจัดการเรียนการสอนที่ผลิตบัณฑิตให้เกิดอัตลักษณ์ และการเรียนการสอนด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ให้เกิดกับนักศึกษาการสังเคราะห์งานวิจัยในครั้งนี้ เพื่อศึกษาว่าผลงานวิจัยที่ผลิตออกมาสามารถตอบอัตลักษณ์บัณฑิตได้มากน้อยเพียงใด พร้อมทั้งนำเสนอช่องว่างของการผลิตผลงานวิจัย เพื่อพัฒนาอัตลักษณ์บัณฑิตต่อไป
วิธีการสังเคราะห์คณะผู้วิจัยได้คัดเลือกผลงานวิจัยเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พระพุทธบาท ระหว่างปี พ.ศ.2549-2555 จำนวน 21 เรื่อง จากการวิเคราะห์เนื้อหาสามารถแบ่งหมวดหมู่ขององค์ความรู้ได้ 3 ประเด็นดังนี้ 1)การเรียนการสอน 2)การพัฒนาการเรียนการสอน และ 3)อื่น
ทั้งนี้คณะกรรมการผลงานวิจัยของวิทยาลัยฯ ได้เห็นว่าในประเด็นของการพัฒนาการเรียนการสอน มีรายงานวิจัยทั้งหมด 7 ชื่อเรื่อง สามารถนำมาสู่การสังเคราะห์องค์ความรู้ เพื่อยืนยันการตอบอัตลักษณ์บัณฑิต สังเคราะห์เป็นการจัดการเรียนการสอนด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์กรณีศึกษาวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พระพุทธบาท ได้องค์ความรู้ในการให้บริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ ตามแนวคิดของสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข ดังนี้
องค์ความรู้ที่ได้สะท้อนว่าการทำให้นักศึกษาเกิดจิตบริการ โดยการส่งเสริมประสบการณ์ตรงพัฒนาให้นักศึกษาเกิดทีมงานพฤติกรรมบริการแบบวิถีพุทธการทำให้เกิดความเป็นญาติกับผู้รับบริการการมีเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพทำให้เกิดการคิดวิเคราะห์ในการพัฒนานักศึกษามีสมรรถนะความไวเชิงเพศภาวะ และทำให้นักศึกษาได้วิเคราะห์ถึงคุณภาพชีวิตของนักเรียนที่มีความพิการทางสายตา และพบว่าการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจของผู้รับบริการในการเลือกบริการ สิ่งต่างๆ เหล่านี้ทำให้เกิดการจัดการเรียนการสอนด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ ตามแผนภาพด้านล่าง
ความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น