KM กับการวิจัยพัฒนาเทคนิคการสอน
14 ต.ค.48 ในห้องนำเสนอผลงานวิจัยด้านเศรษฐศาสตร์ธุรกิจและสังคม อ.ชาลิสา โพธิ์นิ่มแดง ([email protected]) แห่ง รร.สาธิต, คณะศึกษาศาสตร์ มข. มาคุยกับผมเรื่องการวิจัยโดยใช้ทฤษฎี Critical Literacy เรื่องการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้วิธี Problem - posing approach บอกว่าอยากใช้ KM เป็นเครื่องมือวิจัย โดยให้ครูทดลองปฏิบัติ
ผมได้เสนอว่าวิธีคิดแบบ KM แบบหนึ่งก็คือ ตั้งสมมติฐานว่ามีครูจำนวนหนึ่งได้สอนภาษาอังกฤษโดยวิธี Problem - posing อยู่แล้ว อ. ชาลิสาไปหาวิธีค้นหาครูเหล่านั้นให้พบ และประเมินให้แน่ใจว่าเป็น "คุณกิจ" ของการสอนแบบ Problem - posing ตัวจริง แล้วเชิญมาสัก 20 - 30 คน เอาเรื่องราวของความสำเร็จในการสอนแบบ Problem - posing มา ลปรร. กันด้วย storytelling และสกัด "ขุมความรู้" ด้าน Critical Literacy กับด้าน Problem - posing approach เพื่อนำไปสังเคราะห์หาโจทย์วิจัยลงลึกต่อไป
ตกลงกันว่า อ. ชาลิสาจะไปรวบรวมสรุปแนวความคิดเรื่องนี้ที่ชัดเจนขึ้นส่งให้ผมเพื่อประกอบการขอคำปรึกษาให้ชัดเจนขึ้น เรื่องนี้คุณวรรณา ([email protected]) จะเป็นผู้ประสานงานของ สคส.
วิจารณ์ พานิช
14 ต.ค.48
ชะอำ
ไม่มีความเห็น