การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการเขียนเว็บเพจ ด้วยภาษา HTML ด้วยการจัดการเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนคำสั่งภาษา HTML ด้วยใบประลอง เรื่องเว็บเพจสวยด้วยมือเรา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสวายวิทยาคาร

บทคัดย่อ

 

ชื่อผลงาน         การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการเขียนเว็บเพจ

ด้วยภาษา HTML ด้วยการจัดการเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน

โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนคำสั่งภาษา HTML ด้วยใบประลอง

เรื่องเว็บเพจสวยด้วยมือเรา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 

โรงเรียนสวายวิทยาคาร

ผู้รายงาน                 นางทาริณีย์ บุญคล้อย

หน่วยงานที่สังกัด       โรงเรียนสวายวิทยาคาร อำเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์

                             สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 33

                              

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1)เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการเขียน

คำสั่งภาษา HTML ด้วยใบประลอง เรื่องเว็บเพจสวยด้วยมือเรา รายวิชาการเขียนเว็บเพจด้วย

ภาษา HTML รหัสวิชา ง20244 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 

2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการเขียนเว็บเพจด้วยภาษา HTML รหัสวิชา

ง20244 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดฝึกทักษะ

การเขียนคำสั่งภาษา HTMLด้วยใบประลองและ3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังการเรียน

โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนคำสั่งภาษา HTML ด้วยใบประลอง รายวิชาการเขียนเว็บเพจด้วย

ภาษา HTML รหัสวิชา ง20244 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่นักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 โรงเรียนสวายวิทยาคาร อำเภอเมือง

จังหวัดสุรินทร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 จำนวน 29 คน ซึ่งได้มาจาก

การสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม เครื่องมือ

ที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1)ชุดฝึกทักษะการเขียนคำสั่งภาษา HTML ด้วยใบประลอง สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 18 ชุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.92  ซึ่งมีความเหมาะสมมากที่สุด 

2)แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนคำสั่งภาษา HTML ด้วยใบประลอง  

จำนวน 18 แผน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.93  ถือว่ามีความเหมาะสมมากที่สุด 3)แบบทดสอบ

วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ซึ่งเป็นแบบทดสอบอิงเกณฑ์แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ (multiple choices)

จำนวน 40 ข้อ  มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.21 – 0.73  มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ

เท่ากับ 0.88 และ 4)แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้

ชุดฝึกทักษะการเขียนคำสั่งภาษา  HTML ด้วยใบประลอง เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า

(Rating Scale) 5 ระดับ ตามวิธีของลิเคิร์ท (Likert) จำนวน 18 ข้อ มีค่าเฉลี่ย 4.96  ถือว่า

มีความเหมาะสมมากที่สุด พิจารณาคัดเลือกข้อที่มีค่า r_xy  ตั้งแต่ 0.20 ขึ้นไปจำนวน 18 ข้อ

ซึ่งข้อที่คัดเลือกไว้มีค่า r_xy  ระหว่าง0.33 - 0.73มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามความพึงพอใจ

ทั้งฉบับเท่ากับ 0.89การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ

การทดสอบสมมุติฐานใช้ t-test

 

ผลการวิจัยพบว่า

           1.  ประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการเขียนคำสั่งภาษา HTML ด้วยใบประลอง รายวิชา

การเขียนเว็บเพจด้วยภาษา HTML รหัสวิชา ง20244 เรื่องเว็บเพจสวยด้วยมือเรา ชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่3 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ84.77  / 81.03  ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

           2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสวายวิทยาคาร

หลังเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนคำสั่งภาษา HTML ด้วยใบประลอง สูงกว่าก่อนเรียน

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

           3.  ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียน

การสอนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนคำสั่งภาษา HTML ด้วยใบประลอง อยู่ในระดับมากที่สุด

โดยสรุป การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการสร้างเว็บเพจด้วยภาษา HTML

ด้วยการจัดการเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนคำสั่งภาษา HTML

ด้วยใบประลอง เรื่องเว็บเพจสวยด้วยมือเรา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3 

โรงเรียนสวายวิทยาคาร มีประสิทธิภาพเหมาะสม สามารถช่วยให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจ

ในเนื้อหาคำสั่งและมีทักษะในการเขียนคำสั่งภาษา HTML เป็นอย่างดีและสามารถนำ

ไปประยุกต์ใช้งานได้อย่างเหมาะสมตรงกับความต้องการของผู้เรียน เป็นสื่อให้ผู้เรียน

สามารถนำไปปฏิบัติตามให้บรรลุผลตามจุดประสงค์ของการเรียนรู้ เป็นตัวอย่างในการพัฒนา ต่อไป

[ประเสริฐ]

ดีมากครับ

[บุญเชิด ศรีล้ำ]

น่าสนใจครับ