ประสบการณ์พัฒนาทักษะการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพของข้าพเจ้า

1. สิ่งที่เรียน (What): เทคนิคการอ่านเนื้อหาวิชาท่องจำ


“ไทย สังคม ชีววิทยา” ผมเชื่อว่าท่านผู้อ่านทุกท่านคงมีโอกาสได้เรียนวิชาเหล่านี้ และหลายท่านก็ักจะเกิดข้อสงสัยตามมาว่า “เราจะเรียนไปทำไม ?” “จำตั้งมากมาย ?” แต่วันนี้ผมมีแง่มุมหนึ่งมาเสนอให้ท่านผู้อ่านได้ลองพินิจพิจารณาดู 


2. วิธีเรียน (How)

การเรียนวิชาท่องจำนั้น แม้ว่าเราจะเกิดอาการเบื่อหน่าย ท้อแท้ หรือหงุดหงิดทุกครั้งที่เมื่อตระหนักได้ว่าต้องไปเรียน หรือ แม้แต่หยิบวิชาเหล่านี้มาอ่าน นับว่าเป็นเรื่องปกติของเหล่านักศึกษาทั้งหลายทั้งระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา ตลอดจนระดับอุดมศึกษา วิชาเหล่านี้เปรียเสมือนกับ “ยาขม” สำหรับใครหลายๆ คน สาเหตุที่คนส่วนใหญ่มักจะเบื่อวิชาเหล่านี้คือ มีเนื้อหาที่ค่อนข้างมาก รวมไปถึงการเรียนในห้องก็น่าไม่น่าสนใจ (ไม่ว่าอาจารย์จะพยายามให้วิชาเหล่านี้น่าสนใจเพียงใดก็ตาม) ถ้าหากเป็นปัญหาที่ตัวของอาจารย์สอน เราก็อาจจะแก้ไขปัญหานี้ได้ไม่มากเท่าไรนัก (แต่ในสมัยนี้ก็เริ่มระบบแบบทดสอบความพึงพอใจของนักศึกษษมาให้ประเมิน อันจะนำไปสู่การปรับรปุงการเรียนการสอนให้ดียิ่งขึ้นได้) แต่ถ้าหากเป็นปัญาที่ตัวนักศึกษาเอง ผมก็ได้นำปัญหาเหล่านี้ที่เกิดกับตัวผม มาลองหาวิธีต่างๆในอินเตอร์เนตดู ก็ปรากฏว่ามี วิธีที่น่าสนใจดังนี้ 



  1. ลองอ่านเนื้อหาอีกสักครั้ง 
  2. ลองถามตัวเองว่า ไม่เข้าใจ หรือสงสัยอะไรตรงไหนของเนื้อหา 
  3. ลองจัดเนื้อหาเป็นหัวข้อแล้วแตกประเด็นออกไปเรื่อยๆ อาจจะสรุปตอนท้ายหรือแต่ละหัวข้อ (Mind Mapping) 
  4. ลองอ่านที่เราสรุปดูว่า เข้าใจมากขึ้นหรือไม่ ยังมีข้อสังสัย หรือไม่เข้าใจตรงไหน แต่ถ้าสิ่งที่สงสัยไม่ใช้เรื่องลำดับของเนื้อหาแต่เป็นตัวเนื้อหา ให้นำไปทำผู้รู้

3. ผลการเรียน (Outcome)

หลังจากที่ผมลองทำแผนผังความรู้ดูแล้วพบว่า สามารถจดจำเนื้อหาได้มากขึ้น และเป็นระบบมากขึ้น นำผลไปสู่การเข้าใจ และลดความเบื่อหน่ายในเนื้อหาได้มากขึ้น



4. ข้อคิดที่ได้จากประสบการณ์ (Reflection)
ทำให้ผมรู้ว่า การทำแผนผังทางความคิด มีผลต่อการเรียนรู้ที่ดีขึ้น และหากโอกาสหน้าผมต้องเรียนรู้ในวิชาที่ต้องใช้ การท่องจำมากหรือมีเนื้อหามาก ก็ต้องนำวิธีการนี้มาใช้อีกแน่นอน



5. เอกสารหรือสื่ออ้างอิง (References)
- http://blog.eduzones.com/applezavip/19718 (เว็บไซต์แนะนำการทำ Mind Map)
- http://www.dek-d.com/content/education/24897/ (เว็บไซต์แนะนำการทำ Mind Map)
http://imlovezaa.blogspot.com/2013/01/mind-map.html (เว็บไซต์แนะนำโปรแกรมทำ Mind Map สำหรับท่านผู้อ่านที่อยากลองทำในรูปแบบดิจิตอล)



6. วันที่บันทึก วันที่ 18 เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2556 ปรับปรุงวันที่ 21 เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2556

นายกฤตภัทธ์ ฐานสันโดษ
563070003-4


บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน Learning Process



ความเห็น (40)

ดีมากๆเลยครับ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง

เนื้อหาดีมากๆเลยครับ ใช้ได้กับผู้ศึกษาทุกวัยเลยครับ

เป็นวิธีที่น่าลองนำไปใช้กับวิชาที่มีเนื้อหาเยอะจริงๆ

เขียนเมื่อ 

สวัสดียามพักเที่ยงครับ คุณKridpuj

ขอแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมนิดนึงนะครับ

  • โดยทั่วไปแล้วเอกสารวิชาการในวิชาที่เราเรียน(เอ๊าท์ลาย) อาจารย์ผู้สอนท่านมักจะมีกรอวัตถุประสงค์ของเนื้อหาในแต่ละรายวิชาไว้ให้ พร้อมกับระยะเวลาหรือภาคการศึกษาที่ต้องเรียน เราในฐานะผู้เรียนควรจะดูที่วัตถุประสงค์หรือจุดประสงค์เป็นหลักนะครับ ว่าอาจารย์เขาต้องการให้เรารู้อะไร แล้วเราก็มุ่งไปค้นหาตามนั้น เช่น เน้นให้นักศึกษาเรียนรู้ประชากรของไทยในแต่ละภาคว่าประกอบอาชีพหลักอะไรกันบ้าง แล้วเราก็ใช้หลักการที่กล่าวมาเบื้องต้นไปหาและสรุปคำตอบ ไม่จำเป็นต้องอ่านทั้งเล่มหรอกครับ
  • บันทึกนี้เหมาะมากสำหรับนักศึกษาที่กำลังเรียนในระดับอุดมศึกษา ผมอยากให้ผู้เขียนบันทึกมีความตั้งใจที่จะเขียนอย่างจริงจัง โดยสำรวจคำที่พิมพ์ให้ดี เพราะเท่าที่สังเกตน่าจะผิดอยู่หลายคำ เพิ่มความละเอียดตรวจอักษรอีกสักนิด อย่าพยายามนำคำพูดที่แช็ทกันมาใช้เขียน บันทึกนี้ก็น่าจะเกิดประโยชน์ต่อผู้เข้ามาอ่านอีกหลายท่าน
  • อีกนิดครับ คำสำคัญ ให้คำนึงถึงว่าถ้าเผื่อใครที่ต้องการทราบเรื่องใดที่ตรงกับเรื่องที่เราเขียนไว้ คำสำคัญจะนำผู้ค้นคว้ามาอ่านบันทึกของเรา ให้ใส่ใจเขียนไว้หลายๆ คำก็ได้ เช่น เทคนิคการอ่าน เทคนิคการเรียนวิชายาก หรือ อาจจะเขียนกลับกันว่า เรียนวิชายากให้เข้าใจง่าย ๆ ก็ได้ครับ
  • ด้วยความหวังดี ไม่มีอคติครับผม

เป็นเทคนิคที่ดีอีกวิธีหนึ่งนะครับ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ครับ ^^

มีประโยชน์มากครับ

Rebel
IP: xxx.28.118.119
เขียนเมื่อ 

มีประโยชน์ดีครับ แต่เขียนผิดเยอะไปหน่อย

ทักทายครับคุณ Kridpuj 

ผมก็เคยมีประสบการณ์ไม่อยากอ่านวิชาที่ต้องท่องจำเหมือนกัน

วิธีแก้ไขปัญหาก็คล้ายๆกับของคุณ Kridpuj เลยครับเช่น การทำ mind mapping เพื่อลำดับความคิดครับ

ผมคิดว่าวิธีพวกนี้สามารถไปประยุกต์ใช้กับอะไรได้อีกหลายอย่างเลยครับ มีประโยชน์มากครับ

 

เป็นเทคนิคที่ดีครับ แต่ผมว่าถ้าคนไม่อยากอ่านเขาก็ไม่อ่านหรอกครับ ต้องมีแรงจูงใจด้วย

มีประโยชน์มากๆ เป็นเทคนิคที่ใช้ได้จริง ขอบคุณจ้า

เป็นทริคที่ดีมากๆเลยค่ะ ขอบคุณที่มาแชร์ความรู้ดีๆ นะคะ ^^

โอ้โห ดีมากๆเลยนะคะ ชอบจริงๆ

ดูดี มีประโยชน์มากครับ

วิศรุต ปรีชาภรณ์
IP: xxx.207.30.34
เขียนเมื่อ 

เป็นเทคนิคที่ดีมาก ขอบคุณครับ

ขอลองนำเทคนิคนี้ไปใช้นะครับ

ชนกนันท์ พานิชสมบัติ
IP: xxx.51.151.181
เขียนเมื่อ 

จะทำลองดูนะ 

บุลากร จันหฤทัย
IP: xxx.12.97.121
เขียนเมื่อ 

เจ๋งงงง !!!!

น่าสนใจมากๆเลยค่ะ ^^

มีประโยชน์มากๆเลยค่ะ

 

เป็นประโยชน์และน่าสนใจมากๆเลยครับ

การทำ mind map ช่วยได้เยอะเลยจ้า ทำให้จำง่ายขึ้น เป็นระบบ

จะเอาวิธีไปใช้จ้า

ขอบคุณเนื้อหาดีๆ

 

การทำ mind map ดีจริงๆค่ะ เยี่ยมยอด 

เขียนเมื่อ 

อื๊อ หือ ยอดมากอ่ะ ^^

สุดยอดไปเลยค่ะ อยากทำได้แบบนี้บ้าง

เกม
IP: xxx.55.134.99
เขียนเมื่อ 

เจ๋งมากๆ

สุดยอดมากครับบบ น่าจะรู้ตั้งแต่แรก ไม่งั้นนิเรียนดีไปนานแล้ว

ขอบคุณครับ : )

จะลองเอาไปใช้ดูนะคะ อิอิ

มันคือ 'ศิลปะ' // 

เจ๋งมาก น่าลองเอาไปใช้ ขอบคุณครับ

ได้ความรู้มากเลย

จะเอาวิธีไปลองใช้เด้อ เป็นประโยชน์มากๆเลย

มิดเทอมนี้ ขอยืมมาใช้สัก2-3เทคนิคนะจ๊ะ

ขอเอาเทคนิดไปใช้นะแจ๊ะ

ขอบคุณที่แชร์สิ่งดี ๆ ค่ะ ชุบุ๊ ><'

เทคนิคดีๆน่าใช้เลยนะคะเนี่ย สวดยอดมากค่ะ ^ ^

สุดยอดมาก (:

ดีมากๆเลยคับ เป็นประโยชน์มากๆ

ขอบคุณสำหรับเทคนิคดีๆนะคะ